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一年級是小學的起始階段，做好幼小銜接，對孩子們適應小學生活，養(yǎng)成良好習慣有著重要作用。為了讓一年級新生盡快適應學校生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，9月20日上午伊坪小學組織一年級教師召開幼小銜接專題培訓會。

培訓會上，業(yè)務校長張會平帶領一年級任課教師學習了《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》及《小學入學適應教育指導要點》，讓老師詳細了解科學的“幼小銜接”應當尊重兒童的年齡特點和學習發(fā)展規(guī)律，從幼兒身心適應、生活適應、社會適應和學習適應四個方面，用“童心、愛心、精心、耐心”幫助兒童逐步適應小學生活。同時要求一年級教師改革教育教學方式，課程游戲化、生活化、綜合化，讓孩子們愛上一年級。

教導處主任彭俊英結(jié)合一年級孩子的年齡、心理等特征，對課堂常規(guī)訓練及學習習慣培養(yǎng)、課堂教學注意事項等方面進行細致講解，強調(diào)只有從孩子們的每一次表現(xiàn)、每一個眼神抓起，才能引導孩子們盡快適應新課堂、新學習。

最后，徐偉濤校長對本次培訓會進行總結(jié)：小學一年級作為學前教育與小學教育的銜接，是學習興趣培養(yǎng)、學習習慣養(yǎng)成、心理素質(zhì)構建等的關鍵時期，對學生的成長有著重要的影響，全體一年級教師應當將“幼小銜接”工作真正落到實處。

（通訊員 霍瑞芳 供稿）

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