守教育之初心，盡師者之責(zé)任。再次來襲的疫情阻隔了師生面對面的教與學(xué)，卻阻擋不了經(jīng)三教師們一顆顆篤學(xué)厚積的心。為更好地開展線上教學(xué)，2022年11月4日下午，經(jīng)三路小學(xué)130余名教師相聚“云”端，開展《線上教學(xué)提質(zhì)增效 經(jīng)驗(yàn)分享共同提高》的全學(xué)科線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。各個(gè)教研組共有20名代表教師發(fā)言，為大家提供了更多的優(yōu)秀做法，經(jīng)三路小學(xué)黨總支書記、校長張仁杰全程參與會議。會議在教導(dǎo)處副主任李艷的主持下進(jìn)行。
一、課前充分準(zhǔn)備
(資料圖)
1.重視預(yù)習(xí)，巧用晨讀
預(yù)習(xí)是學(xué)好知識的第一步。語文組和英語組教師布置相應(yīng)的預(yù)習(xí)作業(yè)，貼心提醒學(xué)生做好預(yù)習(xí)以保證課堂效率。此外，每天早讀，老師們會依據(jù)學(xué)生的需求和知識掌握情況，靈活布置朗讀任務(wù)，以朗朗的讀書聲開啟美好的一天。
2.組內(nèi)碰撞，研磨教材
老師們都很重視教材的準(zhǔn)確把握，每次教學(xué)前，組內(nèi)教師就會自發(fā)相聚云端，集體研讀教材、教學(xué)用書，細(xì)化知識點(diǎn)力爭做到：教學(xué)語言精煉，課件展示直觀，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)方法出新，時(shí)間把握精準(zhǔn)，問題解決高效，最大限度的呈現(xiàn)最佳的線上課堂效果。
3.精挑細(xì)選，資源整合
在精心備課的基礎(chǔ)上，大家共享課件資源，搜集有利于學(xué)生知識掌握的微課資料，學(xué)習(xí)下載、編輯視頻，對優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行整合，助力學(xué)生線上學(xué)習(xí)，爭取每一堂課收獲最大化。
二、課堂多元實(shí)踐
1.課堂互動，調(diào)動熱情
教師充分利用互動面板功能，調(diào)動學(xué)生參與積極性。三年級數(shù)學(xué)教師課前借助互動面板進(jìn)行口算練習(xí)。五年級語文、數(shù)學(xué)教師借助互動面板了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、次數(shù)，及時(shí)給予鼓勵和點(diǎn)評，靈活運(yùn)用班級群點(diǎn)評練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生及時(shí)改正，提高課堂效率。英語教師注重與學(xué)生連麥，激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的主動性，課堂互動效果頗好。
2.方法多樣，扎實(shí)課堂
在課堂交流中，一年級語文教師借用視頻窗口迅速完成復(fù)習(xí)鞏固。二年級數(shù)學(xué)主播一人上課，全組教師擔(dān)任“助播”，借助互動面板協(xié)助“主播”維持課堂紀(jì)律，適時(shí)解答問題。科學(xué)教師課上借助各種視頻資源直觀展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象、結(jié)果，課下鼓勵孩子們在家里找到合適的材料親身做實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充課堂實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)節(jié)，以達(dá)到更好的課堂效果。
體育教師根據(jù)低年級和高年級學(xué)生的心理和身體特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓(xùn)練內(nèi)容。音樂、美術(shù)教師堅(jiān)持采用露臉的形式進(jìn)行直播，能更好的與學(xué)生拉近距離。美術(shù)組教師將生活中常見易得的材料，做成小手工，從學(xué)生的角度出發(fā)，盡可能讓孩子們足不出戶也能學(xué)好美術(shù)。音樂組教師們調(diào)動身邊各種資源，利用翻轉(zhuǎn)課堂輔助葫蘆絲演奏教學(xué)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
3.AI運(yùn)用，智慧直觀
四、五年級數(shù)學(xué)充分利用智慧課堂年級優(yōu)勢，充分利用暢言智慧課堂中的各項(xiàng)功能，計(jì)時(shí)器的使用給學(xué)生營造一種線下上課的氛圍，用畫筆隨時(shí)圈畫點(diǎn)評，利用隨寫板當(dāng)黑板，在電腦上板書重點(diǎn)內(nèi)容，讓抽象的教學(xué)內(nèi)容變得更為直觀，及時(shí)分享到學(xué)生的平板上讓學(xué)生課后進(jìn)行筆記的補(bǔ)充和復(fù)習(xí)。
三、作業(yè)精心管理
1.落實(shí)“雙減” 務(wù)實(shí)創(chuàng)新
落實(shí)國家“雙減”政策，語文教研組精心設(shè)計(jì)了融知識性、實(shí)踐性、趣味性為一體的“清減而豐盈”的創(chuàng)新作業(yè)。一年級開展“每日一成語”活動；二三年級制作小報(bào)、錄制視頻推薦好書；中高年級對課文內(nèi)容進(jìn)行拓展閱讀，撰寫小練筆，繪制思維導(dǎo)圖，讓語文學(xué)習(xí)變得生動有趣。
2.學(xué)以致用 實(shí)踐真知
數(shù)學(xué)組教師將教學(xué)與生活相結(jié)合，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容動手操作的作業(yè)，讓孩子們在玩中學(xué)、在做中學(xué)，這樣更能把生活中的問題和數(shù)學(xué)知識聯(lián)系起來，體會數(shù)學(xué)的生活美。科學(xué)組教師讓孩子們把科學(xué)課學(xué)習(xí)過程中的所思所想帶到生活中去，利用身邊的材料，通過動手實(shí)踐，探索發(fā)現(xiàn)科學(xué)世界的各種奧秘。
3.勞動育人 創(chuàng)美生活
為落實(shí)國家雙減政策，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，綜合實(shí)踐活動學(xué)科以勞動教育為主題，鼓勵學(xué)生幫爸爸媽媽做一頓飯、設(shè)計(jì)自己的健康三餐以及生活小妙招分享，通過優(yōu)秀作業(yè)的分享，體驗(yàn)勞動成就感，讓居家時(shí)光變得有趣起來，學(xué)生的動手能力以及實(shí)踐操作能力得到了提高。
四、明確育人方向
各組教師代表發(fā)言后，夏艷青副校長從課堂教學(xué)、作業(yè)管理和學(xué)生管理等方面對學(xué)校線上教學(xué)下一步的工作指明了方向。課堂教學(xué)中，老師們要科學(xué)規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)；教學(xué)方式要基于學(xué)生，符合學(xué)情，課堂提問要具有啟發(fā)性；上課過程中注意與學(xué)生實(shí)時(shí)互動，適時(shí)解答學(xué)生提出或出現(xiàn)的共性問題。作業(yè)管理方面，老師們要加強(qiáng)班級、學(xué)科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，符合“雙減”要求，在作業(yè)的“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”上下功夫。在學(xué)生管理上，堅(jiān)持“五育并舉”，注重引導(dǎo)學(xué)生在睡眠、手機(jī)、閱讀等方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
最后，張仁杰校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。張校長肯定了老師們線上教學(xué)實(shí)施的成效及亮點(diǎn)，對老師們也寄予了厚望，希望大家繼續(xù)保持樂觀積極的心態(tài)，關(guān)注核心素養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)習(xí)效率，與孩子們一起在網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐中獲得自主學(xué)習(xí)的意識和能力，獲得適應(yīng)未來社會的基本素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，獲得更可持續(xù)的成長力。
“經(jīng)自悟知行合一? 三人行必有我?guī)煛?。疫情是危機(jī)，也是契機(jī)，愿每個(gè)經(jīng)三人在居家靜學(xué)時(shí)，取他人之長補(bǔ)已之短，待到山海無恙，再沐風(fēng)前行，以更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中，與孩子們一起徜徉知識海洋，逐夢經(jīng)三校園。
標(biāo)簽： 經(jīng)三路小學(xué) 經(jīng)驗(yàn)分享
