各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局，廳直屬學校：

為貫徹落實黨的二十大精神、推動全省普通高中學校多樣化發展，按照《河南省教育廳辦公室關于進一步推進普通高中多樣化發展相關工作的通知》（教辦基〔2023〕118號）等文件要求，省教育廳組織專家對2017年認定的30所首批河南省普通高中多樣化發展示范校按照科技、人文、外語、藝體、綜合高中5種多樣化發展類型進行轉設評估，鄭州外國語學校等22所高中評估合格，予以轉設；其余8所高中評估不合格，需進一步整改。現將新一輪河南省普通高中多樣化發展示范校名單予以公布，并就有關事宜通知如下：

(資料圖片僅供參考)

一、加強領導，健全機制

河南省普通高中多樣化發展示范校（新一輪，下同）建設是創新人才培養模式、深化高中育人關鍵環節和重點領域改革、破解我省普通高中“同質化”發展難題、促進高中辦學質量提升的重要工作舉措和抓手，各地教育局要高度重視，進一步加強組織領導、健全工作機制，為河南省普通高中多樣化發展示范校做好政策、條件保障和智力支持，在經費撥付、招生批次設置、課題研究等方面給予適當傾斜。要結合本地高中學校特色和學科基地建設情況，研究制定本地普通高中多樣化發展規劃和實施方案，啟動建設市級普通高中多樣化發展示范校，引導縣級建設特色高中，形成區域內學校特色化錯位發展布局。

二、積極探索，形成經驗

河南省普通高中多樣化發展示范校要進一步完善學校多樣化發展方案，積極踐行科學育人觀念，圍繞學校特色發展類型，依托學科基地建設，打造特色課程資源、構建特色課程體系。要主動與高校、企業、社區、教研等部門合作，進一步深化課堂教學改革，創新學生培養方式，促進學生全面而有個性地發展。要切實發揮好示范引領作用，積極開展相關課題研究，總結多樣化辦學經驗，每年要組織一次特色發展交流活動。要對口幫扶薄弱縣域高中，開展校長、教師掛職交流和跟崗學習活動，帶動薄弱縣域高中發展提升。

三、加強管理，提升質量

普通高中多樣化發展示范校采取省、市、縣三級管理共建機制，堅持省級統籌，落實市縣主體責任。第二批河南省普通高中多樣化發展示范校將從市級示范校中推薦，同時至少要有一個和學校特色相關的省級學科基地。省教育廳對河南省普通高中多樣化發展示范校采取動態管理機制，實行每年一次過程性考核和3年綜合性考核相結合的考核制度，考核不合格的取消資格，及時予以調整。將加強對河南省普通高中多樣化發展示范校建設的指導，定期組織學校赴先進省份進行跟進式深度研修，開展全省多樣化發展示范校的交流活動，遴選典型案例。

省教育廳對8所評估不合格的學校給予一年的整改創建期。各整改學校要進一步提高思想認識，加強對相關政策的理解，結合自身辦學定位和特色發展方向創建省級學科基地，并進一步完善創建方案，探索出學校可落地的多樣化發展工作路徑。省教育廳將于一年后對整改單位進行復評，復評通過的授予河南省普通高中多樣化發展示范校稱號。

附件：河南省普通高中多樣化發展示范校（新一輪）名單

2023年5月15日

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