為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法，感悟新知、吸納智慧，7月8日上午，河南省李銀鶴名班主任工作室舉辦了班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。

孫小雯老師分享的是《心會(huì)跟愛一起走》，她從增強(qiáng)學(xué)生管理意識(shí)、“嚴(yán)愛”相濟(jì)、言傳身教以及家校合力四個(gè)方面展開，分享了她的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理妙招。孫老師的班級(jí)工作的分工十分細(xì)致，落實(shí)到位，讓班干部明白自己的職責(zé)，并在工作中提高責(zé)任心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

石國蘋老師從班規(guī)是基石、班干部是保障、小組是強(qiáng)化、活動(dòng)是源泉四個(gè)方面分享了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。石老師利用各種資源，運(yùn)用多種方式，從多方面培養(yǎng)學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。她認(rèn)為，引導(dǎo)學(xué)生成為獨(dú)立、自主的人，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，才是最好的班級(jí)管理。

(資料圖)

劉金佩老師分享了自己用心做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)文化墻、學(xué)生個(gè)人積分卡、豐富多彩的獎(jiǎng)品等方面，展現(xiàn)了一個(gè)用心的班主任形象。劉老師還表示，班主任工作一直在路上，一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。

林景鳳老師分享的是《做一個(gè)幸福的班主任》，她展示了自己幸福的班集體，分享了自己的班級(jí)管理方法和家校溝通的技巧。林老師重點(diǎn)突出“培養(yǎng)班級(jí)管理助手”和“既做師生又做朋友”給她帶來的幸福感，她講述的班級(jí)中的每一件小事，都能讓大家感受到她在付出著、收獲著、幸福著。她用自己?jiǎn)伪〉膼鄹腥菊呙恳粋€(gè)學(xué)生，收獲了一個(gè)溫馨、有愛、幸福的班集體。

李銀鶴老師分享的是《做一個(gè)溫暖的班主任》，她從班級(jí)文化創(chuàng)建平臺(tái)、讓學(xué)生在愛中成長兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。李老師通過真實(shí)的事例闡述了育人心得，把教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與教育理論相結(jié)合，既接地氣，解決了班主任工作中切實(shí)感受到困擾的一些實(shí)際問題，又升華到了育人的高度。

張丹丹老師以“春風(fēng)化雨，潤物無聲”為主題，從樹立嚴(yán)師形象、班級(jí)管理做法、走“情感”路線、在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)成長四個(gè)方面來闡述了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。張老師盡自己所能關(guān)注每一位同學(xué)，給同學(xué)提供幫助和引領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，教學(xué)相長，相信她和她的學(xué)生都有所成！

炎炎夏日苦天長，各位班主任老師的分享恰如解旱甘霖，讓大家靜下心來反思教育教學(xué)，亦如引路明燈，讓老師們明確自己努力的方向。

此次活動(dòng)是一場(chǎng)智慧的盛宴，是一次成長的磨礪，更是一次快樂和幸福的分享。相信這次交流以后，大家定會(huì)重新審視自己的班級(jí)管理工作，為自己新學(xué)期的工作賦能成長，蓄勢(shì)前行。

（通訊員 李銀鶴 供稿）

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