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7月30日上午，鎮平縣中小學勵志教材《勵志有我》修訂提升工作研討會在雪楓中學召開。《勵志有我》主編劉騰保、副主編李曉巖以及部分編委會成員參加研討會。與會人員就《勵志有我》章節設置、編寫素材等各抒己見，建言獻策。

會前，編委會抽調骨干，成立調研小組，深入基層一線，了解與勵志教材編寫、試用和修訂等相關的情況。調研小組先后到思源實驗學校、涅陽二初中、縣二高中、侯集一初中進行實地座談，借助調查問卷和訪談，聽取教師和學生對統編教材試教、試用情況的意見和建議。二初中的王亞琳同學說：“上個學期的勵志班會讓我收獲感滿滿。青年有志向，民族有希望。我們要多向榜樣看齊，爭做新時代好少年。”

研討會上，劉騰保、李曉巖先后做調研情況匯報，從修訂的背景、內容、實施、核心任務與查錯糾偏等方面深入交流。隨后，編委會委員圍繞匯報主題展開有針對性的研討交流。與會編委一致認為，要深入貫徹勵志教材修訂提升工作推進會精神，凝心聚智再出發，舉一反三、融會貫通，再接再厲、攻堅突破，在調研中提高教材質量，在落實中提升修訂水平，加強教材使用指導，推動教材秋期落地生根。

劉騰保在總結中表示，勵志教材在初審通過后，春期在部分學校進行了試教試用，并選聘一線優秀教師進行審讀，在教學環節對教材進行全面檢驗。教材試用反響較好，但仍然存在不少問題，修訂任務依然艱巨。我們要堅持目標導向、問題導向和創新導向，順應新形勢下大思政教育的定位與功能，充分發揮教材試用和調研反饋機制的作用，吸收廣大師生對教材使用情況的調查反饋意見，加強教材修訂管理，創新教材體例架構，精選富有故事性、趣味性和鄉土性的典型案例，進一步增強教材的時代性、可讀性和經典性。編委會還將務實推進《勵志有我》的電子化和立體化建設，以更好地發揮勵志教材的育人作用，更好地服務鎮平教育高質量發展。

據悉，《勵志有我》是鎮平縣第一本縣本勵志教材，今秋將全面進入全縣中小學。該書由縣教體局黨組書記、局長郭學忠擔任編委會主任。教材共分6章，包含青春、理想、意志、健康、情誼、情趣等六個話題，積極創新思政教育載體方式，注重典型案例及實踐教學，全方位地彰顯紅色文化和玉鄉特色，打造線上線下聯動賦能的“勵志大餐”，點燃教育高質量發展“新引擎”，讓越來越多的高質量思政課進校園、進課堂、進學生頭腦。

（通訊員 韓晶宇 供稿）

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