它還是連接各個(gè)學(xué)科的神奇紐帶
是推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力
圓周率π
這個(gè)看似簡(jiǎn)單的符號(hào)
卻是數(shù)學(xué)中
最具代表性的常數(shù)之
象征著數(shù)學(xué)的
限可能與永恒魅
3.14是什么?是π?是數(shù)學(xué)?No No No!
在朝陽(yáng)凱文,這一天遠(yuǎn)不止于數(shù)字和公式。
當(dāng)世界各地都在用各種方式表達(dá)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)時(shí),朝陽(yáng)凱文小學(xué)部與中學(xué)部攜手聯(lián)動(dòng),用最炫酷的方式將數(shù)學(xué)與藝術(shù)、創(chuàng)意深度結(jié)合——它可以是刺激有趣的游戲,可以是絢爛的色彩,甚至是跳動(dòng)的音符。
中學(xué)部“Pi Day”
腦力覺(jué)醒,告別枯燥
朝陽(yáng)凱文中學(xué)“Pi Day”活動(dòng),以三大學(xué)部之間的合作為相互學(xué)習(xí)和啟發(fā),創(chuàng)造了一個(gè)充滿(mǎn)活力的平臺(tái)。非常自然地將數(shù)學(xué)與藝術(shù)結(jié)合,既展示了二者之間的內(nèi)在聯(lián)系,又激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造力。
大家全情投入,用新視角探索數(shù)學(xué)的奧秘,玩轉(zhuǎn)跨學(xué)科思維,讓數(shù)學(xué)不再是冷冰冰的公式,而是充滿(mǎn)趣味與想象的奇妙世界,徹底打破傳統(tǒng)界限,讓數(shù)學(xué)變得更酷、更有范兒!
什么?數(shù)學(xué)還能變成藝術(shù)?
鋼琴與架子鼓的配合我們司空見(jiàn)慣,但圖中的表演竟然讓我們可以隨著每一個(gè)跳動(dòng)的音符,在節(jié)奏的律動(dòng)中,直觀感受到迷人的對(duì)數(shù)螺旋如何優(yōu)雅地伸展與收縮,是不是有點(diǎn)“天下奇觀”的既視感?數(shù)學(xué)與音樂(lè)在這一刻交匯,碰撞出既理性又浪漫的奇妙火花!
來(lái)自國(guó)際課程部(ICP)8年級(jí)的兩位同學(xué)
表演《游走的螺旋》
“游走的螺旋”不僅是一種數(shù)學(xué)圖形,更承載著數(shù)學(xué)與自然規(guī)律交融的哲思意境,展現(xiàn)出數(shù)學(xué)的普遍性、循環(huán)性與生命力。在鋼琴與架子鼓跳動(dòng)的韻律中,它被生動(dòng)演繹,讓數(shù)學(xué)之美在音符間流淌,躍然呈現(xiàn)。
數(shù)學(xué)與音樂(lè),看似兩個(gè)截然不同的領(lǐng)域,實(shí)則緊密相連。從古希臘的畢達(dá)哥拉斯到現(xiàn)代的巴赫,數(shù)學(xué)一直是音樂(lè)理論的重要基石。
來(lái)自藝術(shù)課程部(ACP)12年級(jí)的兩位同學(xué)
演奏巴赫的前奏曲與賦格的曲
音樂(lè)中隱藏的數(shù)學(xué)奧秘你知道嗎? 看看凱文學(xué)子探索音樂(lè)中的數(shù)學(xué)模式…
畢達(dá)哥拉斯通過(guò)數(shù)學(xué)比例(如1:2, 2:3, 3:4)定義了和諧音程;
十二平均律是現(xiàn)代音樂(lè)的基礎(chǔ);
傅里葉變換是數(shù)學(xué)中的一種重要工具;
斐波那契數(shù)列經(jīng)常出現(xiàn)在音樂(lè)的節(jié)奏和旋律中;
對(duì)位法是音樂(lè)中的一種復(fù)調(diào)技術(shù),背后隱藏著復(fù)雜的數(shù)學(xué)邏輯和規(guī)則;
分形藝術(shù)是數(shù)學(xué)中的一種美學(xué)形式,但它也可以通過(guò)重復(fù)和變奏來(lái)創(chuàng)造具有分形特征的音樂(lè)結(jié)構(gòu);
熵是信息論中的一個(gè)概念,可以用來(lái)描述旋律的復(fù)雜性和不可預(yù)測(cè)性;
隨著科技的發(fā)展,數(shù)學(xué)家和音樂(lè)家開(kāi)始利用數(shù)學(xué)模型和算法來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)。
黃金分割這種數(shù)學(xué)中最美的比例之一,也經(jīng)常在音樂(lè)中出現(xiàn),如樂(lè)章的長(zhǎng)度、旋律的起伏等;
研究空間形狀在連續(xù)變形下不變性質(zhì)的數(shù)學(xué)分支拓?fù)鋵W(xué),在音樂(lè)中,被看做是和弦在多維空間中的投影。
這些學(xué)術(shù)專(zhuān)屬名詞
在朝陽(yáng)凱文的學(xué)生手中
不僅活了起來(lái)
還被巧妙地融入小品對(duì)白
甚至譜進(jìn)了歌詞
《趣說(shuō)圓周率》原創(chuàng)小品
“圓周有率,歸藏萬(wàn)物”,小品《趣說(shuō)圓周率》是由國(guó)家課程部(NCP)高一、高二的同學(xué)們自編自導(dǎo)自演的原創(chuàng)作品,他們從1500 年前祖沖之以廓割圓術(shù)求解圓周率的奧妙講起,引發(fā)出了段歡樂(lè)的課堂趣聞。
幽默的臺(tái)詞、松弛自然的表演,深受現(xiàn)場(chǎng)全體師生的喜愛(ài)——看來(lái)朝陽(yáng)凱文未來(lái)影帝之戰(zhàn)在所難免!
《數(shù)學(xué)Disco》原創(chuàng)小品
高一年級(jí)的同學(xué)們腦洞大開(kāi),對(duì)經(jīng)典歌曲進(jìn)行了創(chuàng)意改編,打造出一首獨(dú)具特色的《數(shù)學(xué)Disco》! 在律動(dòng)中,勾股定理、函數(shù)曲線等數(shù)學(xué)元素巧妙融合,數(shù)學(xué)公式不再是枯燥的符號(hào),而是獨(dú)有BGM的跳動(dòng)音符。四位來(lái)自國(guó)家課程部的rappers用歌聲解讀數(shù)學(xué),燃炸全場(chǎng)!
什么都攔不住你閃耀出圈!
“Pi Day”作為朝陽(yáng)凱文的傳統(tǒng)盛事,每年都吸引著全校師生的熱情參與。今年,特別值得一提的是,學(xué)生們自己設(shè)計(jì)了Pi Day的專(zhuān)屬logo,在眾多設(shè)計(jì)中,國(guó)際課程部(ICP)8年級(jí)的Mofan W.同學(xué)和7年級(jí)的Sunny M.同學(xué)的設(shè)計(jì),憑借超高的創(chuàng)意巧妙的與數(shù)學(xué)元素融合,成功占領(lǐng)C位,成為今年學(xué)校Pi Day的官方視覺(jué)標(biāo)識(shí)!
他們?cè)O(shè)計(jì)的logo不僅巧妙融合了π的數(shù)學(xué)符號(hào),還通過(guò)獨(dú)特的圖形表達(dá)了數(shù)學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合。相信未來(lái)的朝陽(yáng)凱文會(huì)被更多天馬行空的靈感充盈起來(lái),讓校園更加炫酷多彩!
燒腦又好玩的“數(shù)學(xué)集市”
想試試用數(shù)學(xué)來(lái)解謎?Pi Day當(dāng)日的“數(shù)學(xué)集市”絕對(duì)讓你大開(kāi)眼界!同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)各種數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)攤位,解鎖謎題還能贏取“π幣”兌換獎(jiǎng)品,歡樂(lè)值MAX!
數(shù)學(xué)不止于課堂,更是走向世界的鑰匙!
朝陽(yáng)凱文為學(xué)生們提供了多元且高含金量的數(shù)學(xué)競(jìng)賽平臺(tái),涵蓋 AMC、UKMT、CML 等國(guó)際知名賽事,為熱愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)們打造挑戰(zhàn)高難度問(wèn)題、鍛煉邏輯思維的舞臺(tái)。通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)積累。
在 Pi Day 這一天,中學(xué)部特別為在各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)的同學(xué)們舉行了頒獎(jiǎng)儀式,表彰他們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)。每一份榮譽(yù)的背后,都是堅(jiān)持與智慧的積累,更是對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)限可能的探索與熱愛(ài)!
小學(xué)部“圓周率日”
原來(lái)數(shù)學(xué)不只是考試
小學(xué)部“圓周率日”以數(shù)學(xué)為核心,巧妙地將數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息學(xué)、工程學(xué)、物理、化學(xué)、地理、藝術(shù)、生物等眾多學(xué)科緊緊聯(lián)系在一起,就像是打開(kāi)了一扇全新的大門(mén),讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一切學(xué)科的基礎(chǔ)。
在準(zhǔn)備這次學(xué)習(xí)成果展的過(guò)程中,每個(gè)小組都精心挑選了有趣的數(shù)學(xué)研究主題,一起商量怎么展示才更吸引人。大家查閱資料、整理信息,確保內(nèi)容既豐富又準(zhǔn)確。
為了讓活動(dòng)更有趣,大家還一起動(dòng)手制作了相關(guān)的手工作品,并設(shè)計(jì)了互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),希望參觀者能夠親自參與,感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。同學(xué)們發(fā)揮自己的雙語(yǔ)優(yōu)勢(shì),把研究?jī)?nèi)容巧妙地融入到展板里,做讓原本復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念變得簡(jiǎn)單易懂。
跨界融合多學(xué)科 硬核又燒腦
火柴棒問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)、七巧板搭建圖形、漢諾塔現(xiàn)場(chǎng)比拼的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),看似簡(jiǎn)單,實(shí)則暗藏玄機(jī),這些可都是工程學(xué)、信息學(xué)中算法優(yōu)化等概念的重要基礎(chǔ)。
模擬財(cái)富增值和學(xué)校財(cái)務(wù)分配管理的活動(dòng),則是把數(shù)學(xué)知識(shí)實(shí)實(shí)在在地運(yùn)用到了經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域。同學(xué)們通過(guò)計(jì)算利息、分析財(cái)務(wù)報(bào)表等方式,開(kāi)始初步了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行背后的數(shù)學(xué)邏輯。
數(shù)字魔術(shù)和數(shù)學(xué)密室逃脫充滿(mǎn)了神秘色彩,在歡樂(lè)的游戲氛圍里,同學(xué)們的數(shù)學(xué)推理和問(wèn)題解決能力得到了鍛煉,其中涉及的密碼學(xué)等知識(shí),更是和信息學(xué)緊密相關(guān)。
無(wú)論是探索浩瀚宇宙奧秘的物理學(xué),還是研究物質(zhì)奇妙變化的化學(xué);無(wú)論是描繪山川地貌的地理學(xué),還是揭示生命神秘密碼的生物學(xué),每一件展品都滲透著數(shù)學(xué)的有力支撐。
數(shù)學(xué)在萌娃們面前,也變得可愛(ài)起來(lái)
孩子們眼中多元且獨(dú)特的視角,
讓數(shù)學(xué)與創(chuàng)意融合得恰到好處,
同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)完成了
這場(chǎng)關(guān)于想象與創(chuàng)造的冒險(xiǎn),
思維在無(wú)限可能中碰撞……
數(shù)學(xué)不僅僅是課堂上的公式和定理,
它是一種思維方式,
更是一種探索世界的鑰匙。
Pi Day 的意義不僅在于慶祝,
更在于激發(fā)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情,
讓每個(gè)人都能在數(shù)字與邏輯的世界中
找到屬于自己的樂(lè)趣和成就!
免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買(mǎi)賣(mài)依據(jù)。
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