近日，教育部校外教育培訓監(jiān)管司公示了全國首屆校外培訓社會監(jiān)督人員擬聘任名單，共有100名來自教育、媒體、法律等領域的資深從業(yè)者獲聘。治理校外培訓，選聘社會監(jiān)督員是妙招，也是實招，是以群策群力加強校外培訓監(jiān)管之舉。
這些監(jiān)督員擁有三大優(yōu)勢。一是行業(yè)優(yōu)勢，很多監(jiān)督員都是教師，是深耕教育行業(yè)多年的資深從業(yè)者。二是專業(yè)優(yōu)勢，無論是公務員還是媒體記者等，相應的專業(yè)能力決定了他們有實力做好監(jiān)督工作。三是敬業(yè)優(yōu)勢，很多社會監(jiān)督員都已為人父母，對校外培訓有一種天然的監(jiān)督熱情。
獲得教育部聘任，監(jiān)督校外培訓，是榮耀更是責任，要有高的站位。監(jiān)督校外培訓專業(yè)精神和敬業(yè)意識都不可或缺。2022年，“雙減”工作被擺在突出位置，加大對隱形變異培訓的查處力度是治理校外培訓的重點、難點。而這種難點，恰是社會監(jiān)督員發(fā)揮優(yōu)勢的切入口，尤需突出“精準”二字，既不能無視亂象，也不能誤傷。社會監(jiān)督員各有職業(yè)優(yōu)勢，可通過與身邊人形成聯(lián)動、動態(tài)摸查等，更好地掃清監(jiān)督盲點，為鞏固學科類培訓機構壓減成果貢獻力量。
