新學期伊始，為了提高教學的有效性，真正落實“雙減”政策，高新區錦城小學進行了全學科的教學視導工作。uwH四川教育在線

“全領域”參與uwH四川教育在線

在校長李雪梅的引領下，教學指導中心組織校級干部、中層干部、教研組長、備課組長、骨干教師組成了教學視導團隊的全領域;職初教師、青年教師、資深教師構成了關注對象的全領域。全校教師無一例外地投入到教學研討活動中把脈質量、提升效益。uwH四川教育在線

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“全流程”關注uwH四川教育在線

“全流程”關注一是指從備課到上課，從作業布置到批改，從個別輔導到教學反思，教學視導團隊從教學“六認真”出發，關注被視導教師的整個教學流程，對老師進行指導、幫助。uwH四川教育在線

“全流程”關注還是指教學視導中，我們建立了視導“五步”：視導前、明要求；進課堂、要“三看”；下深水、查常規；共總結、齊分享；視導畢、再起航。uwH四川教育在線

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視導前，校長李雪梅提視導活動要求，副校長林方全宣讀視導方案。進課堂 要“三看”：一看班級常規、二看老師教學、三看學生聽課習慣。視導組檢查備課、個別輔導及教學反思情況，評課議課，交流作業布置與批改。視導組成員代表發言，教學指導中心總結本次視導。uwH四川教育在線

通過視導，發現了被視導老師的教學優勢和不足，視導結束后，學校將以學科組為單位，繼續進行“跟進視導”，幫助老師們發揚優點，彌補不足，成長為更好的自己。uwH四川教育在線

“全人員”成長uwH四川教育在線

學校以教學視導為契機，喚醒并激發每位教師的教育教學熱情，在減負提質的路上邁出堅定的步伐，提升老師，發展學生，以達到學校教育參與者的全員成長。（黃小林）uwH四川教育在線