為進一步強化幼兒園班級管理工作，充分挖掘各班級管理工作亮點，以“優”促“進”，分享班級管理工作的得與失，提高班組長的管理水平和能力，成都市第十九幼兒園于2022年1月6日上午召開了班組長學期工作總結交流會。

全園10位班組長結合各自班級幼兒年齡特點和班級教師自身素質優勢，圍繞常規培養、教育教學、班級管理、家長工作等方面，交流了班級工作的創新做法和成功經驗，有的講述了班級常規和自我服務能力的培養，從發現問題到如何實施，對于個別孩子因材施教；有的通過具體的家園溝通的事例，分享指導策略，在其中要做到事先溝通交流，事后復盤總結；有的講到要及時溝通化解消極情緒，不斷反思，增強班級凝聚力，營造班級和諧氛圍……并對本學期工作中的不足之處進行了梳理與反思。

段金秀《班級常規管理的策略》

徐夢涵《我的班級管理工作》

楊麗娟《用愛凝聚，用心經營，實踐磨礪再起航》

馮斌《以班為家——把握細節，培養習慣》

朱琴《良好的班級氛圍促進師幼共長》

全盈盈《2021-2022學年上期班務總結》

李傲雪《回望過去，不懼未來》

陳怡如《回望，更好的前行》

李雪《溫暖與光，讓愛更有效》

鄔文《用心呵護，微笑成長》

張云副園長圍繞“做一名智慧的班主任”，以問題為導向，專業地引導班組長從一日生活組織、班級的整體規劃、班級教師的亮點與優點、下學期的工作重點等方面進行再反思。老師們在張云副園長的帶領下展開討論，互談感受，發現不同教師值得學習的工作亮點，分享困惑，彼此助力，提升管理能力。

最后，陳娟園長圍繞“歉意、欣喜、問題、方向”四個關鍵詞對本次班組長總結交流會進行了梳理與高度總結，陳娟園長看見了新老班組長的成長與收獲，指出了班主任總結中問題不明確等問題，也找到了班組長隊伍建設的新方向，表示班主任管理工作將是未來幼兒園長期工作中的重點，幼兒園將會為班組長的成長提供更多更大的學習平臺。（江蕾）