1月1日，北京朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)二小老師辱罵排擠事件持續(xù)發(fā)酵。據(jù)悉視頻的拍攝者為北京朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)二小雙橋校區(qū)的老師，小女孩被辱罵只因在同學(xué)表演節(jié)目時(shí)一直捂著耳朵。

涉事小女孩楚楚可憐的小眼神，引起全網(wǎng)的憐惜和同情。

很難想象，面對(duì)這樣一個(gè)可愛(ài)嬌弱的小姑娘，老師會(huì)進(jìn)行如此嚴(yán)厲的訓(xùn)斥：“你是討厭!全有你那討厭的鏡頭!讓你媽看看你的德行!人家家長(zhǎng)都看，人家看你都煩討厭!去滾!起來(lái)!上去，上后面去，去站那!你別讓我，再拉你了啊。你聽(tīng)的明白嗎!你看你都激起民憤來(lái)了!廢什么話呀!你天天都特別討厭!!行了你是讓全班同學(xué)都討厭你是嗎!討厭!不要影響我!”

然后，全班的小朋友都被老師帶了節(jié)奏，小女孩成了大家眼中的“惡人”，大家一起“聲討”她，小女孩眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。

而這段視頻其實(shí)是老師自己拍攝的，然后主動(dòng)上傳到群里，也就是說(shuō)，她們并沒(méi)有覺(jué)得有什么不妥。

女孩的家長(zhǎng)看到后，非常氣憤地在群里撕破了臉，兩位老師可能這時(shí)才察覺(jué)到出了大問(wèn)題。

而根據(jù)知情人爆料，老師后續(xù)的操作也非常令人費(fèi)解，她們沒(méi)有發(fā)布道歉信息，而是出事之后直接解散群?重新建群?其目的應(yīng)該是為了消滅證據(jù)?不讓涉事視頻傳播出去。

知情人爆料稱，涉事的兩位老師是朝陽(yáng)二小一年四班班主任梁野和副班主任劉老師。其中梁老師的照片也被網(wǎng)友扒了出來(lái)。

目前這兩位老師都已經(jīng)停職，在家里等候進(jìn)一步的處理，相信此刻她們的內(nèi)心一定會(huì)充滿愧疚和不安。

兩位老師現(xiàn)在卷入輿論的風(fēng)口浪尖，受到洪水一般的謾罵和網(wǎng)暴，有善意的網(wǎng)友表示，該校對(duì)這兩名老師應(yīng)該以批評(píng)教育為主，不能一棒子打死，只要能深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，愿意改正就好，社會(huì)也不要對(duì)兩位年輕的老師肆意網(wǎng)暴。

這件事最大的意義就是對(duì)其他學(xué)校和教師的警示，雙減后公立學(xué)校教師要不斷提升教課和育人的素質(zhì)，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，高效提升課堂效率，這才是最重要的。

小學(xué)老師課堂上言語(yǔ)霸凌學(xué)生

“討厭、去滾!”“你都激起民憤來(lái)了”……

2021年12月31日，網(wǎng)上流傳兩段視頻顯示，北京市朝陽(yáng)區(qū)一小學(xué)在舉行元旦活動(dòng)，有同學(xué)在臺(tái)上表演朗誦時(shí)聲音偏大，有多位學(xué)生捂住耳朵。其中第一排有一位女生因動(dòng)作大遭到班級(jí)兩名老師的言語(yǔ)霸凌，最后被拖拽著與旁邊女生換位置。

“今天是個(gè)特別高興的日子，你這討厭，你自己看看我們錄的，全有你討厭的鏡頭。”

一位老師指著這名女生措辭嚴(yán)厲，稱自己在后面錄像想給所有學(xué)生的家長(zhǎng)看看，但這位女生捂著耳朵讓其他學(xué)生的家長(zhǎng)看到都會(huì)感到煩。

另一位老師說(shuō)：“人家都在表演，你在捂耳朵，這叫尊重別人嗎?”

有多位同學(xué)回答：“不叫。”

視頻中這名女生全程表現(xiàn)非常膽怯，在老師訓(xùn)斥下，女生低著頭快要哭出來(lái)的樣子。

當(dāng)一位老師拖拽著這名女生讓其跟旁邊同學(xué)換位置時(shí)，多位同學(xué)指著這名女生拍桌子，老師也應(yīng)聲說(shuō)道：“你是讓全班學(xué)生都討厭你，是吧。”

最后將這位女生被拽到旁邊位置時(shí)，老師說(shuō)“成心，討厭”。

學(xué)校道歉，涉事老師被停職

2021年12月31日，北京朝陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)布情況通報(bào)。

對(duì)于網(wǎng)傳視頻反映學(xué)校雙橋低部教師劉某某和梁某違反師德的情況，學(xué)校高度重視，立即開展調(diào)查。經(jīng)核實(shí)，視頻屬實(shí)，教師的行為給孩子和家長(zhǎng)造成嚴(yán)重傷害，學(xué)校向涉事孩子和家長(zhǎng)深表歉意。

事情發(fā)生后，區(qū)教委第一時(shí)間派工作組進(jìn)駐學(xué)校，并責(zé)成學(xué)校迅速成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作專班，立即停止涉事教師的工作，分別由學(xué)校教學(xué)主管和德育主管接替正副班主任工作，同步安排心理教師對(duì)涉事班級(jí)及孩子進(jìn)行心理安撫和輔導(dǎo)。

學(xué)校將按照區(qū)教委工作組的調(diào)查結(jié)果及教師師德相關(guān)規(guī)定，對(duì)涉事教師嚴(yán)肅處理，決不姑息，并在區(qū)教委工作組的指導(dǎo)下，持續(xù)對(duì)所在班級(jí)孩子進(jìn)行情緒安撫與心理輔導(dǎo)。同時(shí)以此為鑒，嚴(yán)明教育教學(xué)紀(jì)律，杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。