12月28日上午，成都市群星美術學校兩項區級規劃立項課題——“基于語文要素的單元整體教學實施的實踐研究”和“基于美術表現力的漢服設計與應用研究”開題會在階梯教室順利舉行。兩個課題組主研人員、全體行政全程參加此次活動。開題會由學校牽頭分管課題的劉玲主任主持。武侯區教育科學發展研究院發展所羅肖老師和王方全老師蒞臨指導。

首先，群星美術學校陳維嘉老師執教了一堂精彩的美術課《漢服之美》。陳老師創設了優美典雅的古風氛圍，借助設計軟件，讓學生通過自主學習、小組合作后，進行漢服的設計。通過情景式的教學設計、信息技術與美術課堂多元融合，借助信息技術手段，融入中國傳統文化，充分挖掘成都市群星美術學校校本資源《衣冠夢工廠——漢服工作坊》，聯系學生的生活實際，在老師的引導下，學生主動、積極地學習，將漢服之美美在何處，一步步自信、大方地展示，了解漢服美在形制、美在色彩、美在文化，掌握了漢服儒雅內秀的設計之道，并運用漢服元素為自己設計漢服畢業服，讓傳統文化傳承到現代生活中。

課例結束后，王方全老師宣讀了課題立項書，并向課題負責人頒發了立項通知書。課題組教師代表郭從宇、宋佳鈺做了開題報告。

接著，開題會進入專家分析指導環節，課題組全體主研人員聆聽專家更深入的指導。

武侯區教育科學發展研究院發展所羅肖老師和王方全老師先后就學校的課題進行點評。

兩位專家充分肯定了兩項課題選題的研究價值、選題有新意、內容視野有創新。語文學科的課題抓住了焦點問題，美術學科的課題體現了實踐性，對于提升學生的學科素養都有幫助。此外，兩位專家提出了幾點建議：1.標題的確定。課題標題形式有新意，用詞準確，體現研究的目的、手段，出發點清晰。2.問題的提出。從問題入手，研究目標就是要解決問題。通過問題聚焦，將達成目標具體化。3.研究的內容、措施。梳理研究內容，將零散的要素系統化、結構化。

兩位專家同時還從研究路徑、研究維度、研究目標、文本的撰寫、研究方法、預期成果等方面提出了有實操性的建議。

最后，畢朝寶副校長代表課題組負責人做了表態，感謝專家指導，課題組將在今后的研究中按照專家指導的方向深入扎實開展研究。

本次課題開題會務實高效，在專家的指導下，課題組成員明確了研究步驟、如何細化、具體措施，并將研究成果落實在教學中，將課題推進和深入的同時提升全體教師的專業發展。（陳海燕 通訊員 顧曉云 岑瑤）