2022年11月7日，成都市第十二幼兒園教育集團李嵐園長、姚楊副園長在四川師范大學開展了雪花片結構游戲的聯合培訓。參與此次聯合培訓的人員有樂至結對幼兒園、成都市區域教育第一聯盟“成都市第十二幼兒園發展共同體”幼兒園以及十二幼集團的教師，通過線上線下互動的方式相互交流、汲取新思維，“品嘗”到了滿滿干貨。
問題·聚焦
集團李園長主要從雪花片的教育價值、游戲發展階段、拼插技能、游戲組織與實施等內容版塊進行了分享與培訓。
(資料圖片僅供參考)
雪花片是低結構、低成本的游戲材料。可小小雪花片卻有著大大的“能量”——無意義的元件通過組合，變成一個有意義的整體。不同年齡段幼兒表現出來的拼插能力也大不相同，從“一字插”“十字插”等簡單技能的掌握，到“正方立柱”“球體”及組合體的變化創造，讓人驚嘆不已。參培的老師們紛紛嘗試，在操作中親身體驗游戲的樂趣與價值。
李園長在總結回顧時提到，小朋友在體驗創意無限、快樂游戲的同時，雪花片積塑游戲更是提高了小肌肉動作、科學認知能力、思維能力、合作交流能力以及學習品質的發展。而作為幼兒游戲的支持者，老師應該要通過環境浸潤法，技能外顯“看得見”；任務打卡法，提升興趣“走得遠”；生活融入法，巧用技能“多元化”。
操作·體驗
為讓教師回位到兒童視角，體驗幼兒在操作積插雪花片的感受，深刻領悟如何指導幼兒經驗。在培訓過程中提供了雪花片，教師們運用學到的雪花片拼插基礎技能，嘗試運用一字插、十字插、米字插、環行插等結構技巧進行雪花片的創意建構。每個培訓會場的教師都積極參與其中。
案例·分享
集團姚楊副園長為大家帶來了《植物大戰僵尸》結構游戲案例。大家看到隨著活動的持續推進，植物與僵尸從“躺著的”到“站起來”，再“持有武器”。孩子們修建的種類在不斷豐富，興趣點也在逐漸高漲。“興趣是最好的老師”，教師們大膽地為幼兒興趣進行分析“把脈”，“變堵為疏”找準其中所隱含的教育價值，賦予游戲新的生長點。
經驗·提升
本次培訓全面學習和嘗試了結構游戲的核心內涵，為教師進一步領會結構游戲的教育價值，在自己班優化結構游戲帶來了新的思路。（李林）
聚焦“雪花片結構游戲”,成都十二幼,攜手聯盟園,聯合培訓
