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幼兒園課程建設離不開對課程資源的挖掘、分析與利用。為讓天府新區骨干教師在課程建設中明晰資源利用的路徑與方法，促進骨干教師課程建設能力的提升與完善，2022年11月29日，四川天府新區學思幼兒園開展“聚焦本土資源 共話課程建構”依托本土資源建構果園課程線上交流活動。
樂學——專題分享
首先，學思幼兒園園長張進從挖掘果園資源、利用果園資源、建構果園課程三個階段，講述了“尋根、拓源、塑形”的果園課程建構歷程。過程中，以果園課程的實踐案例為例，詳細剖析挖掘利用園本優勢資源建構園本課程的實施策略。
尚美——果園創意美術活動
接著，大家觀摩了由學思幼兒園翟怡梅老師執教的果園創意美術活動《向日葵》。詮釋了充分挖掘本土優勢資源，支持幼兒在活動中去感受美、發現美、創造美的過程。
創造——果園課程故事
最后，學思幼兒園周英秀老師分享了課程故事《“歡‘橘’一堂 樂在‘橘’中”》。通過分享孩子們和橘子發生的小故事來展現教師利用園本優勢資源，與孩子們一起認識橘子、探索橘子的秘密、玩轉橘子，最終形成語言表達、科學探究、藝術欣賞、勞動體驗等系列主題活動的心路歷程。
此次培訓結合骨干教師培訓班的實施要求和骨干教師專業發展需求，從理論到實踐突出培訓內容的針對性和實用性。從骨干教師對活動的反饋中，體現出本次活動充分觸動骨干教師對園本優勢課程資源挖掘與利用的思考。（黃小林）
學思幼兒園,果園課程建構
