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教研活動是老師們利用集體力量來解讀教學重點，攻破教學難點，分享和研討既增進了教師間的溝通和交流，同時也能讓參研的教師都能有不同的收獲。近日，成都市雙流區協和三江幼兒園的老師們都有哪些教研活動呢？一起來看看吧！

中班組：以研促教 交流提升

為了進一步提高教師對幼兒科學區區域活動的組織能力，能夠更加合理、科學、有效地投放科學區活動材料，2022年12月7日，成都市雙流區協和三江幼兒園中班組教師圍繞“班級幼兒在操作科學區材料時存在的問題”主題，開展了第六次教研活動。

在年級組長張老師的組織下，中班組各班級教師在教研前對班級幼兒在操作科學區材料的過程中存在的問題進行了收集，并在教研時進行了分享。接著，老師們針對這些問題開展了討論，共同尋找解決的方法和策略。最后，張老師組織老師們對“幼兒科學探究過程中——教師有效指導的策略”進行了集體理論學習。

通過本次教研活動的開展，給老師們在區域活動的設置與材料投放上指明了方向，也為老師們更好地給孩子提供可操作、可探究的材料奠定了基礎。相信在老師們的共同努力下，幼兒在自由、寬松、溫馨的環境中，會更加主動地探索、積極思考，在玩的過程中發現問題、解決問題。

小班組：數啟思 研成長

為了進一步提高教師開展教學活動的組織能力，本著相互學習、共同促進的教學理念，2022年12月7日，成都市雙流區協和三江幼兒園小班組全體教師開展了本學期第六次教研活動。

本次研討中，小班組老師對小班進行了關于“一日生活與數學的聯系”的觀摩活動，重點觀摩了幼兒在一日活動中對數學的興趣和理解。接著，老師們分享了自己班級幼兒在一日生活與數學聯系的成效以及反思。最后，大家針對老師們提出的問題進行了反復研討，聚焦問題，討論解決辦法，給出了一些合理的建議。

通過本次研討活動，老師們在觀摩、討論中對一日生活和數學的聯系有了更加深入的了解和實踐，讓孩子們能夠在一日生活中感受到數學活動的樂趣，愿意主動去探究數學。每一位老師都有自己的收獲和思考，為教學工作積蓄了前行的力量。

付出總會有收獲，經過老師們的不斷“耕耘”，不僅豐富了課程和游戲，給孩子們帶來更多有趣的活動，同時老師們的專業素養和組織能力也得到了有效的提升。（江蕾 通訊員 魏明麗 李穎）

標簽： 成都市雙流區協和三江幼兒園