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為進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時地總結和推廣班級管理經驗，切實提升班主任的專業素養和管理水平，3月20日下午，成都東部新區三岔湖小學校在環湖大廳舉行了班主任工作例會暨經驗交流會。本次活動由德育處副主任汪霞老師主持。

首先，周安秀老師以家校溝通為切入點，和班主任們一起研討怎樣的家校溝通才是有效溝通？周安秀老師的提問引起了全體班主任的深思。家校溝通的出發點是幫助孩子學業進步、健康成長，所以在與家長溝通時，需將溝通建立在熱情、真誠、公平、公正、尊重、平等的基礎上，使家校溝通更溫暖。在面對家長對孩子出現的問題感到焦慮和無奈時，老師要教給家長正確的教育方法，讓家長能獲得及時有效的幫助。

接著，劉志容老師作了題為“‘懶舵’——成長路上的助推器”的經驗分享。劉志容老師將班級比作一艘船，老師是船長，學生是船員。班主任要按照低、中、高三個學段，認真規劃班級發展目標，通過“我是小小營養師”“我是小小安全員”等切實有效的措施，鼓勵所有學生都參與到班級管理中來。只有學會做一個“懶”班主任，把成長的權利還給學生，用老師的鼓勵、寬容引導學生找自己、做自己、樂自己，才能創造一個“教師引領+學生自主管理”的和諧班級。

然后，韋德菊老師作了題為《育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多》的經驗分享。韋德菊老師從以下幾方面和大家進行了交流分享：一是落實班級常規，和學生一起制定好班規，并組織全班學習，對照執行；二是培養班級干部，一二年級“扶著走”，三四年級“領著走”，五六年級“放開走”；三是開展家校共育，就本班學生來舉例，提出在和家長的溝通中，可以以一個學習者的姿態，和家長成為朋友、“戰友”，以促家校共育。

緊接著，德育處副主任汪霞老師就班級一日常規提出了具體要求。班級常規是學生一日生活各種活動中應該遵守的基本行為規則，它對于維持班級正常的秩序及學生身心發展都有著極為重要的意義。汪霞副主任對晨讀、課堂、課間活動、清潔衛生、文明就餐等方面進行了強調。

最后，由汪校長對本次活動進行總結。汪校長先對各位班主任的工作進行了肯定，同時也提出幾點希望：希望大家能細心做好每件事，細節決定成敗；能誠心捕捉每一顆心靈，善于觀察，因材施教；能有意放手，培養班干部；能留意每個學生的閃光點等，繼續把班級管理工作做深做細，不斷提升班級管理藝術水平。

經過本次交流會，老師們對班主任工作有了更深刻的認識，也從彼此身上學到了很多寶貴的班級管理經驗。老師們決心要用良好的師德感染學生；用博大的愛心打動學生；以和諧的氛圍凝聚學生；以心靈的溝通轉化學生，薪火相傳，繼往開來！（黃小林 通訊員 張怡 汪文會）

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