為落實國家“雙減”政策，提高全體教師的教學水平，提升學校的教學質(zhì)量，切實抓好課堂教學這一主陣地，促進教師的專業(yè)成長，郾城區(qū)第二實驗小學組織開展的“人人講公開課”活動拉開帷幕。
張文潔老師執(zhí)教的《認識面積》這節(jié)課讓學生在觀察、比較、拼擺、度量等數(shù)學活動中，進一步理解面積的含義，增強初步的度量意識。在用不同圖形作單位度量面積的過程中，感受用正方形作面積單位的合理性。
劉聰聰老師執(zhí)教的《小數(shù)的初步認識》這節(jié)課，通過選擇學生熟悉的生活場景，讓學生充分感受小數(shù)與生活的聯(lián)系。在觀察比較、分析推理、合作交流中理解以米為單位，以元為單位的小數(shù)的實際含義。本節(jié)課的重點是結(jié)合具體量讓學生理解小數(shù)的含義，劉老師以測量身高為例，讓學生經(jīng)過猜想、觀察、歸納等學習方法，體驗知識的形成過程。
李真真老師執(zhí)教的《搭配》通過組織學生合作，動手操作，在操作中讓學生明白如何才能做到不重復，不遺漏，貼切本節(jié)課的教學目標，最后在練習中讓學生體會有順序的排列，從而做到不重復，不遺漏，整節(jié)課讓學生體驗到生活中處處有數(shù)學，體會到數(shù)學的價值和感受“用數(shù)學”的愉悅。
楊雪老師執(zhí)教的《推理》通過觀察、猜測等活動，讓學生經(jīng)歷簡單的推理過程，理解邏輯推理的含義，并能借助連線、列表等方式整理信息，按一定的方式進行推理，從而培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、推理和有條理地進行數(shù)學表達的能力。
講課結(jié)束后，靳偉權(quán)主任對講課老師進行了一一評課。
本次活動，為老師們搭建了鍛煉自我，展示自我，交流學習的平臺，實現(xiàn)教師們的資源共享，共同提高，共同發(fā)展，提高課堂的有效性，“人人公開課”會一直進行下去，老師們定會收獲滿滿，相信在以后的工作中，老師們會更積極認真，不斷提高!
(通訊員 靳偉權(quán) 供稿）
