勞動教育是立德樹人的重要途徑，也是當前學校落實“雙減”工作的重要抓手。
內鄉縣岞曲鎮魏營中心小學地處農村，近些年，岞曲鎮魏營中心小學依托當地有利的鄉土資源，開發、實施了校本課程《耕讀文化》。岞曲鎮魏營中心小學將操場周邊的閑置土地設置為學生的勞動實踐教育基地，然后經學校統一籌劃分配給各班進行種植。種植活動前，老師先給同學們講解植物種植的條件，如何根據季節選擇種植的種類，以及播種、澆水、施肥、防蟲過程中的注意事項等種植知識。如果你現在走進岞曲鎮魏營中心小學的校園，你會在操場的周圍看見，一棵棵的黃瓜苗、辣椒苗、番茄苗等在學生的栽培、澆灌下，正在茁壯成長。
德智體美勞全面發展是我們一直所倡導的教育。岞曲鎮魏營中心小學的校本課程《耕讀文化》的開發和實施，將勞動教育理念融入教育教學全過程，從“課本”到“生活”，從“認知”到“實踐”，通過勞動教育全面培養了學生的勞動技能、勞動觀念、勞動興趣；同時也將勞動教育與德育有機地結合起來，在勞動的過程中，培養了學生的愛心、感恩心和對生命的敬畏感，培養了學生的團結合作能力和責任感，也讓學生真正地體會了勞動農民的艱辛，進而激發學生學習的積極性。
（通訊員 張峽 供稿）
