為了提升我校教師的課堂教學水平，實現共同體學校教育資源互補，增進共同體同學科教師的互相學習。2022年10月27日上午，方城縣英語、數學名師送教楊樓一中課堂教學交流活動順利進行。

本次送教活動分為兩個部分進行：一是觀摩課程；二是評課研討。兩位優秀教師的到來如春風化雨暖透師生的心，在三尺講臺上展現了熠熠生輝的風采。

(相關資料圖)

英語課堂展示

楊樓一中趙曉蕾老師展示一節英語課——《Whose cap is it？》。趙老師通過使學生掌握新單詞、句型，引導他們會運用物主代詞談論物品的所屬，從而培養學生大聲朗讀，敢于表達的課堂好習慣。教學過程中，課堂氣氛活躍，趙老師設計思路清晰，循序漸進，引導、幫助學生建立了學習自信心，培養了學生學習英語的能力。

名師白老師展示課——《Whose cap is it？》。白老師利用教具進行導入，吸引學生的興趣，對形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞進行詳細區分，總結相應規律，幫助學生理解記憶。整節課課堂氣氛輕松活躍，白老師教態自然，態度親切，并且圍繞教學目標設計了不同的學習活動，通過分角色等形式，使學生掌握了本課的學習內容，提升學生的英語素養。

數學課堂展示

楊樓一中胡曉云老師課堂展示——《代數式的值》。面向全體學生，胡老師激發學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質疑、獨立思考，引導學生用自己的語言闡明對本節課的理解，加深對定義的認知。胡老師語言簡潔干練，課堂中引導學生積極參與，課堂氛圍較好。

名師常老師進行課堂展示——《代數式的值》。課中，常老師教姿親切，精心設計教學，她以流暢的語言、嚴謹而不失鼓勵的評價一次次推動學生們積極思考，踴躍練習。且安插討論思考環節，充分調動學生積極性，使學生掌握重點內容。層層遞進，由易到難，帶著同學們深入課堂，課堂高效、學生受益。

評課研討

“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。教師的專業化成長，離不開集體的研討、交流和分享。課后，幾位上課教師就自己的課堂設計理念和課后反思進行發言;再由聽課教師們暢所欲言，各抒己見。隨后，由兩位名師就老師平時備課、上課注意內容進行指導，我校老師認真聆聽、記錄，并針對上課中所遇到的困惑問題進行請教。

活動結束，與會教師紛紛表示收獲頗豐，受益良多，老師們也真誠希望有更多的機會得到名師們的指導，經常參加這樣高水準的教研活動，接受更優質的教學資源，定會不斷提升自身的教學素養，從而也定會更有效促進學生核心素養的提升。

（通訊員 朱君良 供稿）

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