【資料圖】

丹霞染銀冬，金菊唱新夢。課后服務好，觀摩促提升。11月24日下午，新野縣城區各學校校長、業務副校長50余人在縣教體局督學、城區中心校校長劉殿生的帶領下，興致勃勃地走進博雅漢華小學，對該校的課后服務進行全方位觀摩和研討。

下午4點，觀摩團一行首先興會淋漓地觀看了該?！墩n后服務，我們在路上》專題片，大家對漢華小學“課后服務有溫度，減負提質有效度”的特色亮點贊不絕口。

博學琴棋書畫修身，雅汲梅蘭竹菊養德。緊接著，從學校運動場傳來的一陣鏗鏘有力的武術操聲，拉開了本次課后服務現場觀摩研討活動的序幕。

操場上、教室里、功能室內，莘莘學子在老師的引領下走進了異彩紛呈的“課后樂園”：寫一寫設計新穎的課后作業；品一品意味深長的德育故事；演一演趣味橫生的英語情景??；賞一篇歌訣樂讀；跳一段“繩”采飛揚；來一輪玄機重重的圍棋賽；練一套氣勢磅礴的武術操；制一件栩栩如生的彩泥作品；學一段抑揚頓挫的詩吟誦；來一場精彩絕倫的口語賽……

據悉，在課后服務工作中，漢華小學以“黨建引領，藝體綻放，全面發展，培養每一個孩子的個性特長”的理念為引領，堅持四個結合，以“基礎+特色+拓展”為課程體系的課后服務工作，圍繞“五育并舉”的工作思路開設了“崇德、慧智、健體、尚美、悅勞”系列特色課堂，包括手工、吟誦、書法、繪畫、音樂、舞蹈、科學、足球、武術等40多種豐富多彩的特色課程及社團活動，孩子們在各種體驗式、探究式、項目化、情景化的活動中鏈接生活，繼承傳統，探索世界。

落實“雙減”政策，離不開保質保量的課后服務。在專業教師嚴重不足的情況下，如何開展好特色課堂？面對作業“減負”，如何做到教育教學質量的保證？漢華小學校長王紅麗就此進行了經驗分享：一是學校領導高度重視，精心謀劃，分級實施；二是做到“四個結合”，即：主次結合，在特定時間內以課后作業輔導、體育運動為主，學科素養拓展、社團活動為次；動靜結合，活動內容、方式兼顧理性探索與思考；課堂內外結合，關注延續性，規避碎片化；大小結合，校級特色社團與年級、班級學科社團結合，各有其大，各有其小，講求實效。確保課后服務“三個落實”，即時間落實、人員落實、內容落實；三是嚴格執行作業管理制度，一二年級不留書面作業，鼓勵學生進行課外閱讀積累和實踐性、探究性的活動；三至六年級科學安排各學科課后服務的作業輔導時間，對不同層次的學生進行“分層布置““分槽喂養”，確保作業有效、有用，從而做到“減負提質”；四是做好后勤服務和安全保障措施，確保課后服務有序開展，讓家長放心，學生安心。

課后服務是落實“雙減”政策，發揮學校育人陣地作用，有效減輕學生課業負擔，深入實施素質教育的重要舉措。與會人員紛紛表示，一定會把課后服務工作做實、做細、做好、做亮，使城區學校“課后服務”有溫度，“雙減”落實有效度。

（通訊員 喬鳴華 供稿）

標簽：