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為了進一步摸清課堂教學實況，了解學生課堂學情，進一步提升學校教育教學質量。4月11日上午，南陽市內鄉縣湍東鎮中心校在齊主任的帶領下深入內鄉縣第十一小學督導教育教學工作。

中心校領導分別進入六年級四個班的語文和數學課堂。語文老師通過課前小教研第二單元整理復習一課，從生字詞到句子賞析再到整體文章理解，帶領學生對本單元進行梳理與總結。數學老師針對學生做的鞏固練習單進行研究歸類，重方法提煉，重知識運用。

課后召集六年級語數老師分組進行評議課，充分肯定了老師們的優點。齊主任提出在教學中要更注重歸納學習方法和思路；要讓每一位學生都參與到課堂中去，多說多練；更注重落實，能聽懂并不代表會做，會做并不代表能做對。李主任建議課堂教學中要有實效性不宜多；老師應多注重自身語言的準確性；舉一反三、觸類旁通。

趙校長最后做出了總結：認識很重要，要高度重視學生小升初這一關鍵時期；方法很重要，在有限的時間內注重歸類整理，提高課堂時效；基礎很重要，對于最基本的公式、概念、詞句、計算要面向全體學生。

不積跬步，無以致千里。本次入校督導調動了該校全體師生的工作和學習的積極性。相信在日后的工作中，全體教師會將領導的建議運用在自己的教學中，積極探索新的教學理念，全力提升學校的教育教學質量！

（通訊員 李金金 魏兵 供稿）

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