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春種夏長，秋收冬藏。夏季是蟄伏的季節，對于教師來說，這也是一年中最適合修煉“內功”的時間。為打造教師學習共同體，提高教師隊伍整體素養，提升教師理論水平和專業能力，邵家嶺中心小學開展了暑期教師讀書學習活動，定期分享教師讀書筆記、閱讀心得，展示教師閱讀的風采。

要做教育者，首先要做“讀書人”——始于讀，發于思，成于行。老師們讀教育專業書籍、名人自傳、世界名著等。依據書籍內容，結合自身工作實際和教學經驗，邊閱讀邊記錄，并不斷總結和反思，每天一分享，每月一交流等多種方式抒發讀書感悟與見解。老師們不僅將感悟付諸于筆尖，更是積極投稿區教育局公眾號，期待與更多同仁在書籍里相遇，共享文字之美，盡品讀書之樂。

共讀，讓閱讀再也不是一個人的寂寞旅行。本次暑期共讀的書目是《亮劍》，老師們每天利用微信小程序一起打卡閱讀，一個接著一個，漸漸地大家都養成了閱讀打卡的好習慣。邊讀書，邊分享著自己的感悟。

在這次暑假讀書充電中，有智慧的火花，有思維的頓悟。教師們無論在專業上還是生活中都受益匪淺。書海泛舟，厚集前行，讀書是最好的學習，只有善于讀書的教師，知識才會愈加豐富，課堂上才會更加的游刃有余，相信邵家嶺中心小學的每一位教師都能以書為友，以閱為樂，書香與夢想齊飛，閱讀與成長相伴，一路成長，一路芬芳！

（通訊員 靳紅娟 供稿）

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