為充分發揮名師工作室輻射引領作用，搭建促進工作室成員專業成長平臺，2022年11月25日上午，成都市何煦名師工作室領銜人何煦帶領市、區兩級工作室骨干成員到溫江區永盛中心幼兒園開展課程建設“大家講”的研修活動。本次活動圍繞“親自然園本課程建設與實施”展開研討，在專業與溫馨的氛圍中一起共話幼兒園課程建設。

此次研修采用線上線下相結合形式，特邀蒲江縣北街幼兒園園長、成都市第二期未來教育家培養對象王紅宇進行線上培訓指導。成都市、溫江區何煦名師工作室全體成員、成都市溫江區光華實驗幼兒園教育集團(含聯盟園)、涼山州甘洛縣實驗幼兒園及甘孜州色達縣翁達鎮中心幼兒園、何煦責任督學區幼兒園和永盛中心幼兒園全體行政及教師代表參加活動。

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聆聽分享，感受親自然課程魅力

溫江區永盛中心幼兒園園長趙映講述了關于親自然園本課程的歷程與做法，強調了本園園本課程的特點，尋找適合本園豐富適宜的課程資源，樹立正確的兒童觀，從幼兒興趣點出發，珍視與理解幼兒，不斷地積累、完善，以四季為主線深入開展活動，并表示目前本園的園本課程建設仍在不斷學習和探索的路上。

追隨兒童，訴說故事

大班組徐皛玥老師介紹了班本課程背景、目標、實施路徑，然后結合園本課程內容，啟發幼兒進一步探索，推動主題進程。徐老師總結了在主題活動《很高興“玉”見你》中幼兒的發展以及教師的成長，如：幼兒解決問題的能力、合作交流能力、幼兒對玉米的認識和創新等等，教師則是改變了以往授課角色，主題課程以幼兒為主體，教師做支持者、傾聽者、合作者，幫助幼兒習得經驗。

專家助力，提升課程建設能力

王紅宇園長的分享內容詳實，從科研導航用生活教育思想統領整個課程實施、實施民主管理，賦予教師自主權、班本課程分享、歷練專業素養，保障課程質量四個方面，針對幼兒園的園本課程建設進行了詳細分析和解讀，讓老師們全方位地對高質量課程建設的方向有了更深層的啟發和思考。

互觀共研，讓環境支撐幼兒生長

何煦園長一行在園長趙映及行政人員的陪同下，參觀了永盛中心幼兒園的戶外環境，并對幼兒園大區域環境和整體布局進行了現場指導與交流。隨后，進行了大區域游戲的觀摩活動。在游戲中，教師根據幼兒年齡特點和發展需求，提供多樣化的材料，選擇適宜的支持策略，彰顯了不同大區域的獨特氛圍，也凸顯了幼兒園區域游戲與本土文化資源的有機融合。

在看、觀、聽等感官輸入后，何煦園長及隨行的市、區級工作室成員分別對幼兒園各方面工作進行了專業性點評，提出了寶貴的意見，為永盛中心幼兒園游戲活動指明了前進的方向。

厚積薄發，行穩致遠

最后，成都市何煦名師工作室領銜人、光華實驗幼兒園教育集團總園長何煦對本次活動進行總結。何園長以“良辰美景，盛世佳人”來作為提煉關鍵詞，市區級工作室成員齊聚在美麗、清新、自然、生態的永盛中心幼兒園，這是黨的二十大會議成功召開后的第一次研修活動，此時便是“良辰”。同時，對本次承擔現場的永盛中心園全體教職工、蒲江縣北街幼兒園園長王紅宇、后勤保障人員以及幼兒表示致敬，最后結合永盛中心幼兒園園本課程方案提出了中肯建議。

教育不是陽春白雪，教育的意義是在生活、在自然中成長。生活中的豐富資源是孩子們寶貴的財富。每一次課程故事，雖然微小樸實，但卻蘊藏著教育的溫度與深度。只要善于發現孩子們的需要，并且及時給予有效支持，課程便會自然而然地產生，課程的價值也由此顯現。

本次現場研討在專家們的帶領下，永盛中心幼兒園聚焦在自然教育的內涵挖掘與實施路徑，厘清了自然教育的課程文化內涵，診斷現存問題并精準定位園所課程理念。相信有了專業領航，永盛中心幼兒園會以親自然教育理念為基，更迭幼兒園課程建設及實施框架，不斷提升課程開發的能力，最終實現課程的落地生根和發芽。（張紅）

標簽： 溫江區永盛中心幼兒園