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為學習貫徹全縣2022年度教師節慶祝表彰暨教育高質量發展大會精神，縱深推進“6+1”高效課堂改革，積極探索語文教學新模式，9月8日下午，鎮平縣雪楓中學召開語文教學“讀說寫一體化”活動動員會。該校業務副校長周小紅帶領的教學管理團隊及全體語文教師參加會議。

本次活動主要圍繞語文教學“讀說寫一體化”模式展開。首先，教務副主任劉延弋向與會教師介紹“讀說寫一體化”活動的背景，梳理《關于開展語文教學“讀說寫一體化”課型的通知》的內容及操作的細則，結合學校相關教學工作的開展，具體呈現如何樹立大語文教學觀，發揮學科互補功能，達成語文讀說寫一體的教學策略。新高考新課程新教材的背景下，“讀說寫一體化”語文教學必然要走一條指向學科核心素養的有效教學之路，在讀說與寫作的相互配合下，系統性發展與提高學生的漢語言文字理解與運用素養。劉延弋指出，每次語文課前給學生3分鐘的課前演講。作為語文學科“6+1”高效課堂的一個補充環節，課前演講要在以后的公開課、優質課、示范課、匯報課體現出來。學期結束，學校將組織完整的“讀說寫一體化”課型大賽，優勝者給予適當獎勵。

會上，周小紅做動員講話。他指出，廣大教師要積極響應局黨組號召，在教育教學工作中堅持多讀書，堅定理想信念、提高文化修養、提升業務水平，以深厚的思想底蘊上好每一節課，教好每一個學生；要拼出精氣神，干出新形象，學習新課標、把握新理念、走向新發展，集思廣益抓實學生紅色閱讀、演講口才和漢字書寫，推廣好“讀說寫一體化”語文教學模式，全身心踐行“6+1”高效課堂改革，努力提高教科研理論素養、提高課堂教學效率，腳踏實地做管理和教學的“行家里手”，淬煉一支樂于奉獻、勤教愛生、業務精湛的教師團隊，助力學校高質量跨越發展目標的實現。

本次動員會的成功召開，使全體語文教師更加明確了下一步的努力方向。相信在各級領導的指導下，雪楓中學語文教學必將不斷創新工作思路，不斷提升課堂教學水平，使語文教育教學工作邁上新臺階。

(通訊員 韓晶宇 供稿)

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