為了全面提高小學語文教師的業務能力，推進高效課堂建設，充分利用各校的教育資源，開展同伴合作、互動教學研究，創設一個教師間群體交流合作的平臺。3月11日上午，郾城區龍塔街道中心校小學語文“核心素養理念下的教學方式”同課異構教學觀摩研討會在東街小學多媒體教室舉行。郾城區教育局教研室王素群老師，龍塔中心校王朝霞主任及來自龍塔中心校三所小學的所有語文教師參與了此次活動。
首先，圍繞小學語文“核心素養理念下的教學方式”這個主題，東街小學的王媛媛老師、伊坪小學的霍瑞芳老師、西南街小學的王瓊老師進行觀摩課展示，以三年級語文《鹿角和鹿腿》一課為內容進行同課異構。三位教師根據自己教學風格和對本課的理解，都做了充分的準備。課件制作精美、過程清晰流暢、教態大方自然，三位老師采用不同的構思、不同的教法，以不同的教學風格演繹著同一個教學內容。讓老師們清楚地看到“同課異構”所產生的不同教學效果，由此打開教師的教學思路，真正體現了資源共享，優勢互補。
隨后，三位授課教師分別說課，就自己對文本的理解、設計意圖，教學過程、教學效果、教學反思等方面進行了詳細說明。中心校王朝霞主任對本節課進行了詳細解讀，從“講一講、讀一讀、說一說、議一議、演一演、寫一寫、畫一畫七個方面提出自己的建議，并隨機抽取教師分享自己對本節課的教學設計。各校的教師代表分別進行了針對性的評課。在肯定優點的同時，也提出了自己的意見和建議，為授課教師進一步反思完善自己的教學提供了參考依據。
最后，郾城區教育局教研室王素群老師進行總結點評。從三位教師的課堂呈現、教學效果、核心素養等方面分別進行了針對性的點評，在肯定三位授課教師良好教學基本功的同時，指出了需要完善的細節和處理方法。并圍繞“小學語文教學中如何體現核心素養”這一教研主題，進行了專業指導。從精準定位教學目標、聚焦核心素養、聯系生活實際、拓展提升激發興趣、精心設計問題等方面詳細進行了解讀，讓老師們撥云見日，收獲良多。
短短一個上午的教研活動結束了，老師們收獲滿滿、意猶未盡。教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用激情點燃激情。相信每一個語文老師都會詩意前行，在研路花開的春日，遇見更好的自己。
（通訊員 馬威威 供稿）
