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為進一步加強教師之間的溝通、學習與合作，扎實推進課堂教學改革，3月7日，鎮平縣楊營鎮歲坡小學開展了數學教研活動。

本次教研活動由四年級數學老師執教。課堂上，徐老師始終以學生為主體，把學習的主動權交給了學生，充分體現了學生的主體作用，讓學生在自主探究、合作交流中觀察、思考、發現、歸納、表達并應用，培養了學生學習能力和探究精神，親身感受到了學習的樂趣。

教研花開，馨香滿懷。課后，全體數學老師集中研討。會上，老師們各抒己見，對本節課進行深入細致的點評，呈現出濃厚的教研氣氛。各班數學老師深入交流，研判本班學情，尤其是臨界生轉化問題，各位老師受益匪淺。

深耕課堂，潛心育人。“本次教研活動，為歲坡小學數學教師們提供了一次難得的學習和交流機會。徐教師的示范課教法靈活，突破了難點，突出了重點，保證了課堂教學的有效性和示范性。我校教師必將堅定課改之路，凝心聚智，砥礪奮進。”最后，學校相關負責人說。

（通訊員 王艷麗 供稿）

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