促“雙減”落地 泡小西區語文組“教·促思 研·同行”
2021-11-12 10:48:20 來源:成都市泡桐樹小學西區分校
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2021年11月11日上午,成都市泡桐樹小學西區分校(以下簡稱:泡小西區)教師信息技術應用能力提升工程2.0課例展示活動(語文專場)暨成都市區域教育第四聯盟共同體學校、得榮縣奔都鄉中心小學線上教學交流活動順利開展。

本次活動旨在促進學校教師信息技術素養及教學科研能力提升,不斷助推教師專業化發展。與此同時,以教師的課堂實踐及專業思考為媒介,利用網絡聽評課系統,面向聯盟學校及結對幫扶學校分享學校的課堂教學研究成果,從而推動各學校教師以觀摩教學為載體反思實踐、以教學研究為抓手共同進步,達成協同發展目標,實現課堂提質增效,促進“雙減”政策落地。

六年級團隊的林之淞老師執教神話故事大單元整合課《總有故事在心間——故事里的事》。課后,六年級語文組長許丹老師為這堂課作了《大單元整合情境中的項目式學習》小專題研究匯報。

四年級團隊的李怡蓓老師執教《中國神話故事集——開天辟地卷》整本書閱讀交流課。課后,4年級語文組王蘭老師為這堂課作了《興趣為先 任務驅動 深入交流——智慧課堂支持下的整本書閱讀教學策略研究》小專題研究匯報。

第三節課是一年級團隊的袁夢男老師執教的《大小多少》。課后,一年級語文組石瑞璇老師為這堂課作了《歸類識字 識讀結合》小專題研究匯報。

本次活動是泡桐樹小學西區分校語文組教師信息技術素養、教學反思實踐及教學科研能力的縮影。同時也展示了該校多年來在區域聯動、結對幫扶等方面做出的不懈努力。正如周英校長與楊明忠副校長在點評中強調的,注重語文素養的梳理和閱讀支架的搭建,增強課堂實效性;注重以學習者為中心,以校本研修為抓手,實現個性化指導,引領課堂新變革。“教·促思 研·同行”,在教學實踐中促進反思,在教學研究中共同進步,泡小西區人一直在努力。(賴波)

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