教師專業(yè)發(fā)展的意義在于有著自己特有的知識(shí)和思想，成為有理解能力、認(rèn)識(shí)能力和思考能力的積極、主動(dòng)的新型教師。為促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高，打造“學(xué)習(xí)型”和“研究型”的教師隊(duì)伍，探索學(xué)校特有的教育模式，幫助教師拓展知識(shí)視野，在更廣闊的層面幫助教師建立可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)和能力殿堂，近日，成都市樹(shù)德小學(xué)開(kāi)設(shè)了“七彩大講堂”活動(dòng)。

第一講為《教師的路該如何走》。肖校長(zhǎng)用45分鐘的時(shí)間，借助四個(gè)問(wèn)卷，親切地和老師們探討了四個(gè)話題，讓老師們?cè)谥泵娉砷L(zhǎng)道路上的困惑時(shí)，借機(jī)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。教師的榮耀就是在參與并引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，在強(qiáng)大的責(zé)任心與自豪感的澆灌下，靜靜等待孩子們發(fā)芽、開(kāi)花的那一刻。

最后，肖校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們?cè)俅谓庾x了“雙減”。對(duì)于什么是該減的“負(fù)”這一問(wèn)題上，老師們進(jìn)行了更深入的思考和討論，也更加清晰認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師成長(zhǎng)的支點(diǎn)是“上好課”，在聽(tīng)課、模課、備課、磨課、悟課、品課中去感悟和追問(wèn)，同時(shí)也給大家留下思考，等待老師們進(jìn)行后續(xù)的探索與分享。

“七彩大講堂”不僅是教師學(xué)習(xí)的好平臺(tái)、名師理論的宣傳陣地，更重要的是通過(guò)有效的交流、讓教師增加新知識(shí)、改變舊思維、謀求創(chuàng)新路。學(xué)校希望在后續(xù)的講堂里，名師們能各放光彩、享受課堂，老師們能主動(dòng)吸納，盡情徜徉。（魏雅莉 通訊員 李晨希）

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