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為了讓聯組成員明晰課題選題的方法，學習課題命名的技巧，同時借助科研聯組學習共同體，達到聯組園所的互研共享，促進各園所科研工作扎實開展。2022年12月2日上午，成都市雙流區科研聯組幼兒二組課題研修活動在線上舉行，該活動由成都市雙流區教育科學研究院與成都市雙流區金橋幼兒園聯合承辦，雙流區教育科學研究院雷婕老師、聯組各幼兒園科研工作管理人員及課題主研人員、金橋幼兒園課題組成員參加了此次線上活動。
首先，金橋幼兒園陳菊老師分享了專題《準確選題，科學命名》。從選題意義、選題標準、選題來源、選題方法和選題表述五個方面進行詳細地闡述。
接著，各園所成員進行線上研討，就“在立項市級課題中選擇一個課題名稱進行分析，好在哪里？”“分析部分區級課題，可以怎么改進？”以及“參會教師在資料包中選擇一個教育現象擬定一個課題名稱”三個問題進行討論，并派代表進行分享交流。
活動最后，雷婕老師對本次活動進行點評，對本次活動的開展效果給予肯定，同時也對下一次活動進行了預告。
至此，本次課題聯組活動圓滿結束。這次互動讓老師們對科研工作有了深入的思考，各園所在實踐中也收獲了成長。（江蕾）
金橋幼兒園,課題研修活動
