“欲求教書好，先做讀書人”。為更好地促進教師專業發展，承留鎮第二初級中學特制定教師共讀《從教走向學》的閱讀方案。經過一個多月的共讀，3月10日上午，承留二中成功開展“從教走向學”讀書實踐論壇活動。
本次讀書實踐論壇以中青年教師課件展示為主，隨機抽取中老年教師現場點評。并邀請到了中心校張平校長和周衛東老師點評指導。
各位中青年教師的精彩分享，都可以結合自身教學的實際從書中獲得啟示，并認真思考未來的教學方向。燕紅霞老師認為“從教走向學”就是老師教的目的，所有的教都是為了讓學生更好的學，一定要瞄準學生核心素養的落實。提出我們要學會“追讀”，面對新的概念，一定要有“一追到底”的軸勁兒，從多個相關信息中獲取最透徹的理解。她的分享獲得各位老師的稱贊。
“希望大家將“從教走向學”付諸實踐，并牢記三句話。第一是從教學目標到學習目標。在接下來的工作中逆向思維，站在學生的角度設計課堂目標；第二是從開展任務到任務驅動。希望大家可以設計出具有綜合性和挑戰性的核心任務，能夠承載素養導向的教學目標；第三是從使用教材到準備資源。提出教材是重要的學習資源，但不是唯一，要走出“教教材”的誤區，創造性的使用教材，引進各種資源。”王瑞才校長最后總結道。
進學致和，行方思遠。本次讀書實踐論壇活動，每位老師都堅持讀書曬批注，認真思考，精心準備，保證了活動的有效性。不僅有利于促進教師的有效積累，而且有利于教師改善自身知識結構，提升理論和實踐水平，有效改進自己的教學行為。相信承留二中的各位老師一定會踔厲奮發，篤行不怠，堅持做快樂讀書人。
（通訊員 盧東方 供稿）
