近日，內鄉縣夏館初中深入分析當前課改工作中存在的問題，多舉措積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學。
強技能，抓實教師分層培養。為發揮第一課堂作用，積極搭建新教師的成長平臺，以實踐促提升，分批開展新教師匯報課，研討課，考核課，骨干教師示范課等課堂教學實踐活動。采取“推門聽課+師徒幫扶+集體備課”等形式，精準查找新教師課堂教學中的突出問題和薄弱環節，以問題為導向，引導教師扎實做好備課，提前預設課堂，創設有效問題，助力教師成長。
明方向，提升課堂教學效率。為進一步推進學校課堂教學改革，提升教師課堂教學效率，學校開展了一系列以“教學評一致性”為主題的課堂教學改革研討活動，以集體智慧深層剖析“教學評一致性”在課堂教學中的實際應用問題，為教師現場展示可學習、可借鑒的教學理念、教學方法、教學經驗。在學習與反思中不斷提升課堂教學效率，助力教師不斷提升課堂教學效果。
壓擔子，促教師全面成長。為進一步適應“三個課堂”建設要求，教師全員參與，每人必須掌握一項技能，通過教師自學，外派學習等方式，以更好的姿態勝任工作崗位；建立后備人才庫，做好青年后備干部掛職鍛煉和培養，讓青年教師在教育管理一線“唱主角”“挑大梁”，多項舉措推動“課改”落地生花。
（通訊員 李會仙 供稿）
