學(xué)無止境,教無止境,研無止境。2022年3月30日下午，義馬市教研室南主任、李主任一行到義馬市二中開展語文學(xué)科多文本閱讀教學(xué)研討活動。

研討第一站：八一班聽宋燕老師的課。達(dá)爾文說，最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。宋燕老師的事理說明文多文本閱讀教學(xué)在激蕩人心的《少年中國說》歌聲中拉開序幕。孩子們站姿端正，眼睛里有光，沐浴在春光中的少年，青春飛揚(yáng)。析事明理~事理說明文閱讀。宋燕老師以一篇帶多篇，教給學(xué)生用思維導(dǎo)圖法閱讀事理說明文的方法。這種著眼于核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生思維能力提升的嘗試，是雙減政策下，課堂教學(xué)的一種全新視野。學(xué)生的狀態(tài)不錯，精神飽滿，和老師配合默契。宋燕老師教態(tài)自然大方，富有親和力，課堂接地氣。課堂以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，以學(xué)生小組合作為主要學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了教學(xué)的層次性，讓不同程度的學(xué)生都有展示自我的機(jī)會。面對全新的授課思路和學(xué)習(xí)方式的改革，學(xué)生們注意力非常集中。以一帶多，知識遷移，著眼學(xué)生的終身發(fā)展，從關(guān)注教什么，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趺唇蹋@是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，也是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

聽課結(jié)束后，進(jìn)入研討第二站：評課。教研室南主任、李主任一行和二中語文教研組全體語文教師針對宋燕老師這節(jié)多文本閱讀課展開了熱烈的教學(xué)研討。首先由授課教師說課，重在說明教學(xué)設(shè)計各環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖和最終達(dá)到的效果。宋燕老師結(jié)合課標(biāo)解說本節(jié)課目標(biāo)設(shè)定和各個環(huán)節(jié)設(shè)置的目的，層次清晰，重點突出。其次，由語文教研組組長及其他語文教師點評宋燕老師的這節(jié)課。評課教師分析優(yōu)缺點有理有據(jù)，并給出中肯的建議。再次，由教研室語文教研員張惠平老師評課。張老師對這節(jié)課給予高度評價，并針對某些細(xì)節(jié)問題，給出了自己的看法。最后，由教研室李主任做總結(jié)發(fā)言。李主任也肯定了本節(jié)課的設(shè)計思路，并指出各環(huán)節(jié)之間尚待完善的部分。同時，還詢問了學(xué)校閱讀教學(xué)方面的情況，提出學(xué)校方面，要為教師的閱讀教學(xué)提供有力的物質(zhì)支撐。

對于這次聽評課教學(xué)研討，教研室給予宋燕老師高度評價，并提出細(xì)節(jié)上的中肯建議。好課不厭千回磨，一堂好課的呈現(xiàn)，離不開主講教師和教研團(tuán)隊的辛勤付出。二中語文教研組秉承“與時俱進(jìn)，語文課要常教常新”的理念，精誠團(tuán)結(jié)，務(wù)實求真。市二中在教研教改上推陳出新，力爭與時代同行，求新，求變，求穩(wěn)，著眼未來，立德樹人，讓“辦家門口好學(xué)校，育新時代棟梁材”成為所有二中人的堅定信仰。祝福二中，祝福義馬，祝福我們這個日新月異的時代，茍日新，日日新，向陽而生，讓我們每個教師都能成為照進(jìn)學(xué)生心靈的一束光，愿我們都能和我們腳下的這方熱土同呼吸共命運(yùn)！

聚焦“雙減”，夯實基礎(chǔ)，革故鼎新，二中在行動！

（通訊員 李春江 王志松 張紅梅 供稿）

標(biāo)簽： 第二中學(xué)