為了推進(jìn)“雙減”政策的貫徹落實，加強(qiáng)教師集體備課，鉆研教材的能力，進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)效果，達(dá)到提質(zhì)增效的目的，2022年4月22日，濟(jì)源示范區(qū)沁園路小學(xué)邀請河南省名師鄧小偉老師把脈課堂教學(xué)，通過集體研討，助力落實“雙減”政策扎實推進(jìn)。

活動在黃金霞老師的現(xiàn)場展示課《平均數(shù)》中拉開帷幕。黃老師從生活情境導(dǎo)入，制造認(rèn)知沖突，讓學(xué)生感悟平均數(shù)的意義；通過分析重難點，幫助學(xué)生理解“平均數(shù)”以及平均數(shù)在生活中的應(yīng)用。在團(tuán)隊議課環(huán)節(jié)中，教研組重點關(guān)注“雙減”條件下教學(xué)目標(biāo)的落實、師生雙邊活動的開展以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程等，并提出了建設(shè)性的建議和意見。最后，鄧小偉老師進(jìn)行了精彩點評，他從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)入手，對照每個教學(xué)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)大家一一分析落實情況。鄧?yán)蠋熖貏e強(qiáng)調(diào)：“雙減”條件下，要將課堂的40分鐘高效利用起來，教師既要課前認(rèn)真研讀課標(biāo)，讓課堂教學(xué)“有本可依、有章可循”，做足充分準(zhǔn)備，又要在課上教師要隨時關(guān)注課堂的生成，練就扎實的基本功。

通過名家的“把脈問診”，教師們在學(xué)習(xí)中收獲成長，進(jìn)一步激發(fā)了教師參與教學(xué)研究活動的熱情，有效增強(qiáng)了學(xué)科教研能力，發(fā)揮學(xué)科的輻射帶動作用，促進(jìn)了教師的專業(yè)提升，助推“雙減”政策落實，全力為群眾提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

（通訊員 段姍 供稿）

標(biāo)簽： 課堂教學(xué)