為深化“課程思政”建設，加強課程建設項目過程管理，進一步提升學院教師“課程思政”建設能力，4月21日下午，商丘學院開封校區在學院會議室召開“課程思政”示范課程經驗交流暨申報指導會。學院副院長劉翔、教務處處長王治國、教學促進辦公室主任張菊芳、思政部主任邵先崇、文學與教育系副主任張藤耀受邀參加交流會。學院2021年度“課程思政”示范課程負責人、擬申報2022年度“課程思政”示范課程負責人、思政部全體教師及青年教師代表參與學習研討。會議由教務處處長王治國主持。
會上，學院2021年度“課程思政”示范課程負責人依次進行匯報交流。大家主要從課程建設計劃、典型教學案例設計、課程建設成效、后期建設安排等方面對課程進展情況作了展示匯報。
各課程負責人匯報結束后，學院教學促進辦公室主任張菊芳對各項目依次進行點評，并以“頂天立地、課程思政”為主題對《高等學校課程思政建設指導綱要》進行解讀。張菊芳主任充分肯定了學院“課程思政”示范課程的建設成效，認為“課程思政”和“思政課程”要區別開來，充分挖掘課程的思政元素，課程案例的選取和設計要符合課程知識體系，實現潤物細無聲的效果。她希望各位老師充分挖掘課程建設中的思政元素，課程案例不可生搬硬套，要將思政元素全面、深入、自然地融入專業課程?，F場交流討論氣氛活躍。
學院副院長劉翔作總結講話。他指出，“課程思政”建設要認清“勢”（課程思政勢在必行），切忌兩個“為”（為思政而思政、為申報而申報），注意三個“度”（關聯度、融合度、認同度），加強四個“多”（多學習、多思考、多實踐、多總結）。
此次“課程思政”示范課程經驗交流暨申報指導會的召開，有效提升了廣大教師對“課程思政”內涵及意義的理解和認識，進一步推動了學院“課程思政”建設工作。今后，學院將定期開展系列研討交流活動，積極推進“課程思政”建設，將“課程思政”建設作為落實立德樹人根本任務的重要舉措，推進“課程思政”建設向縱深發展。
（通訊員 巫文廣 供稿）
