自2022年秋季學期初中一年級學生開始，煙臺將藝術類科目考試成績納入學生中考成績。考試采用“美育應知應會知識測試+過程性評價+專項測試”的形式，利用“人機對話”手段進行考試，學生成績以分數呈現。

音美課程剛性化管理

小學每周不少于4節

11月3日，煙臺市人民政府辦公室印發《全面加強和改進新時代學校美育工作實施意見》，要求到2025年，全市“政府主導、課程管控、隊伍建設、監測評價”四位一體美育工作機制更加完善，各級各類學校藝術活動學生參與面達到100%，相關美育設施達到國家最新標準(2020年版)，學校美育評價體系逐步健全，育人成效顯著增強，學生審美和人文素養明顯提升。

落實美育課時要求。學校嚴格落實煙臺市音美課程剛性化管理規定，小學每周不少于4節，初中每周不少于2節;普通高中階段累計不少于108節。

豐富美育課程設置。在開好音樂、美術、書法課程的基礎上，開設舞蹈、戲劇、影視(含數字媒體藝術)、國畫、陶藝、剪紙、器樂、合唱等美育課程。革命文物保護單位、博物館、美術館、藝術館、文化館要對全市大中小學生免費開放，并為中小學校現場教學提供免費服務。

推動美育學科融合。促進美育與德育、智育、體育、勞動教育有機融合，充分運用各學科蘊含的美育資源。

加強美育教學研究。推行中小學校美育學區備課制度。成立煙臺市學校美育教學指導委員會，加強對全市美育教學工作的指導。全市重點建設一批美育學科研究基地，加強基礎理論和教育教學研究。

提升美育教學質量完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的藝術課程教學模式。培育建設一批高質量的美育精品課程。探索建立全市學校美育教學質量監測制度。

2025年配齊配足美育教師

保障美育教師待遇

優化美育特色項目布局。美育特色項目進行區域內不同學段、不同學校間的“一體化”統籌布局。建立小初高三個學段跨學校的藝術骨干學生聯動培養機制。

建設美育特色學校。在“一校一品”“一校多品”基礎上，培育一批美育特色學校。“十四五”期間，全市評定市級美育示范學校30所和美育特色學校50所。

打造美育活動品牌。建立常態化學生全員藝術展演機制，構建市、縣、校三級展演體系，打造一批有影響、可持續的具有煙臺特色美育活動品牌。全市每年開展市級中小學生藝術展演活動，每三年舉辦一屆中小學生綜合性藝術展演。

建設高水平學生藝術社團。發展好煙臺市教師合唱團，組建完成全市教師管樂團、學生管樂團、學生合唱團，在全市重點培育建設20個高水平中小學生藝術社團。

強化美育師資保障，配齊配強美育教師。原則上2025年要配齊配足美育教師，確保到2025年全市小學、初中、高中(含中職)音樂美術專職教師占比分別達到應配專職教師數的70%、80%、95%以上。

提高美育教師綜合素質。每年定期組織美育教師進行業務培訓。強化美育名師工作室建設。在市級教學名師、教學能手的評選中保證美育教師占有一定比例。每三年舉辦一屆音樂、美術教師基本功展示活動。每年組織開展全市中小學音樂美術教學能力展示活動。

保障美育教師待遇。確保美育教師在參加教學科研工作評定、職務職稱晉升評審、績效工資內部分配、評先樹優等方面，享受與其他學科教師同等待遇。在全市基礎教育教學成果獎評定中占有一定比例。

藝術類科目考試成績

納入學生中考成績

自2022年秋季學期初中一年級學生開始，將藝術類科目考試成績納入學生中考成績。考試采用“美育應知應會知識測試+過程性評價+專項測試”的形式，利用“人機對話”手段進行考試，學生成績以分數呈現。

健全教育督導評價制度。把學校美育政策措施落實情況、學生藝術素質測評情況和學校美育工作情況等納入教育督導評估范圍。

加大美育經費投入。各區市要統籌安排財政轉移支付資金和本級財力支持學校美育工作。各學校要根據需要安排專門資金用于美育工作。

改善場地器材建設配備。到2025年各學校要配齊配足美育功能室，配齊配好美育教學所需器材設備。

整合社會美育資源。推動社會公共文化藝術場館服務學校美育教學。鼓勵學校每年組織學生參觀美術館、書法館、博物館。

加強總體謀劃，做好學校美育改革的政策、經費和條件保障。制定實施學校美育教師配備和場地器材建設三年行動計劃，全面改善學校美育辦學條件。

標簽： 藝術類科目 中考成績 煙臺市人民政府辦公室 音樂美術書法