記者日前從北京師范大學亞太實驗學校獲悉，該校與北師大心理學部、腦與認知科學研究院合作，借助其國家級實驗室，打造生命教育與心理健康研究中心，引進國際先進的腦科學設備，針對學生的自控力、專注力、思維力、記憶力提供科學指導與專業訓練，從而有效提高學習效率、學習能力和水平，助力“雙減”落地。
先進設備實現
學生情緒調節
生命教育與心理健康研究中心引進了AI智能機器人設備、VR成像技術、腦意念檢測、第二代腦控設備、最新音樂調理放松設備等，實現對學生的心理疏導、情緒調節。
學校初一年級學生王鈺博的母親說，“AI智能機器人設備、VR成像技術、腦意念檢測、最新音樂調理放松設備……看著這些高大上的儀器，別說孩子們，連我這個家長都想馬上體驗一下。”她表示，這些先進儀器設備可以解決孩子們在認知領域存在的問題和原因，幫他們找到更適合自己的學習方法，還可以為孩子們進行心理疏導和情緒調節，以減輕學業壓力與負擔，幫助孩子們健康成長。
腦科學空間可分析
學生腦電信息
情緒管理室內設有VR動感單車和智能體感互動宣泄儀。VR動感單車主要采用先進的虛擬現實技術，根據最佳強度的運動改善交感神經和副交感神經系統平衡作用，動態實時反饋心動指標，根據理性情緒療法，順應運動中自主神經系統的情況，按照認知調節-運動宣泄-音樂放松三步驟，引導體驗者進行情緒調適。體驗者在運動中將自身調節到最佳的運動強度狀態，從而達到有效的身心調節和放松。
智能體感互動宣泄儀采用先進無線智能傳感系統，內置紅外熱感應人體骨架掃描儀。系統中具有大自然景象、運動場景、競技比賽等，實現人與場景的互動，在互動中達到肢體平衡訓練、放松減壓、宣泄壓力、調節情緒、增強生命活力的目的。
學校數學教研組主任徐興鵬說，借助先進的VR技術進行測評和訓練，系統會記錄實景活動產生的相應數據并進行分析。腦機座艙通過多種多樣的測評收集學生腦電信息，如用意念控制切水果，提升專注力等。
初中生提前體驗
腦科學課程
學生還可借助電腦、平板電腦或手機等設備獲得更廣泛的使用場景。由北師大腦科學和教育專家團隊主導開發的腦科學課程目前已在該校初中學段開設，其他學段的體驗和應用將陸續根據課程安排。該課程體系整合腦科學、心理學、教育學、學科教學等多方面研究成果，從五大學習力維度(反應力、記憶力、理解力、注意力、自控力)全面評估學生的認知能力，綜合提升學習力。
據了解，北師大亞太實驗學校心理中心經過多年發展，結合校園心理工作實際經驗，引進了國際先進的腦科學設備，建立了先進的腦與認知學習中心，并于去年9月在原有心理輔導室基礎上升級成立了生命教育與心理健康研究中心。中心匯聚了來自北京師范大學、中國心理衛生協會、中國心理學會、北京高校心理素質研究會、西城區教育科學研究院等多名專家及心理咨詢教師。
