人間四月,正是讀書好時節。近日,成都市郫都區紅光示范幼兒園舉行“讀書月”全民閱讀活動,讓孩子們從小與書為友、讓教師們沐浴在書香里,養成愛讀書、樂讀書、會讀書的良好習慣。
童話媽媽,故事爸爸
為了培養幼兒愛讀書、樂讀書、會讀書的良好習慣,營造“書香家庭”的環境氛圍,激發親子之間讀書的興趣,幼兒園推出“童話媽媽,故事爸爸”招募,倡導家長陪孩子看書,營造溫馨的親子共讀氛圍。
大手拉小手,午后慢時光
幼兒園利用餐后的時間,以“大帶小”的形式,讓幼兒突破班級、年齡段的限制,以書為媒介在樹蔭下觸動成長。
繪聲繪色,故事大王
故事是孩子們成長的伙伴,童年因為有了故事而變得多姿多彩,幼兒園特開展教師講故事比賽。希望借助這個平臺,為老師們創造一個互相學習、互相提高的機會,同時,也給老師們提供一個舞臺,讓她們來展示自我,展現精彩的語言魅力,從而使教師提高業務綜合素質和教育實踐能力。
碎片閱讀,“社群學習”
在互聯網時代,老師們利用日常碎片時間進行專業相關的公眾號文章閱讀及分享打卡,其他老師也能在分享中獲取自己想要的專業信息,讓工作群“化身”學習群,積累專業“tips”。
共讀一本書,共享一段成長
教師的專業成長離不開理論的汲取與經驗的積累,老師們通過共讀《學前兒童科學學習與發展核心經驗》,在分享討論中,打破了自己的固有認知,去重新審視自己的教育行為,在反思與實踐中,專業成長悄然而至。(江蕾)
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