早操看評

早操作為幼兒園體育活動形式之一，在發展幼兒基本動作，增強幼兒身體素質和對自然環境的適應力，激發幼兒愉悅情緒，使幼兒在精神飽滿、體力充沛的狀態中開始一日活動等，發揮著重要作用。科學有效地開展幼兒園早操活動，對促進幼兒身心和諧全面健康發展具有重要意義。為提高幼兒早操質量，保證幼兒發展，成都市實驗小學附屬幼兒園高坎分園(以下簡稱：實小附幼高坎分園)開展了早操看評活動。

小班組早操展示

小班幼兒早操以“小動物”為主題，可愛的音樂和操節調動了小朋友們的積極性，開心地跟著老師一起做動作。

活力四射的小朋友們變身勇敢的小動物，在老師的引導下，一個接一個的通過了障礙物，快樂地練習著“走跑走”。

輔助器械

根據不同年齡段幼兒發展水平，中班組幼兒以合作的形式，開展了聽指令隊列變化練習，靈活多變的隊列練習，讓幼兒體驗到了團結協作的成就感。同時，早操結合“大運會”，在操節中加入了運動項目動作，神采奕奕的小朋友們在場地上開始運動起來。

動作整齊劃一的器械操，變換的隊列隊形，也充分展示了中班幼兒的精神面貌。

豐富的器械種類，讓幼兒在早操中更自由、愉悅的進行活動。

探索器械的多種玩法

體育器械作為體育活動中不可缺少的物質，不僅會影響幼兒參與體育活動的情緒和行為，還會引發幼兒活動的興趣和行為，如何有效利用體育器械，發揮其最大作用價值，也是老師們值得思考和研究的。

早操看評后，老師們相互做出了點評，提出合理的建議。并結合早操活動，就“器械的多種玩法”和老師們一起展開了研討。

一物多玩，靈活組合，都能發揮體育器械的多功能性，教師也可以引導幼兒在活動中探索器械的多種玩法，發展幼兒的創新性。

根據幼兒年齡段特點及發展目標，小班組和中班組的老師分別討論進行了環境布置，并演示。

最后，徐園長對老師們提出了要求，要根據幼兒年齡段發展特點，幫助幼兒提高發展水平，將單一的體育器械通過多種材料的組合發揮多功能的使用價值，讓幼兒在體育活動中愉悅、創造的發展。（孫林馨）