2022年2月22日-25日，成都市東城根街小學教育集團開展了“課程部長先行課及隊伍建設分享”活動，落實學校“十四五”規劃內容，指向教育教學方式變革。
生·課堂
課堂是實現教與學方式變革的主陣地，優質常態課是質量提升的保障。
各學科課程部長根據學校“真·知”課程總體設計框架，呈現了八堂常態先行課。他們將UbD設計理念付之實踐，搭“三化”學習路徑，創更會思考的學習課堂，讓思維課堂成為所有學科課堂的常態表達。
啟·隊伍
在隊伍建設分享環節，課程部長以數為據，發現團隊問題；聚焦痛點，提出解決策略，從研修主題、課堂構建、團隊發展三個層面闡述了本期各課程部的重點工作；以策略為導向，根據學校教學工作部署，明晰學科研究主題，生成具有學科特色的研修內容，為五級教師成長明確方向。
盼·成長
靳蓉副書記高度贊揚各課程部長思維課堂的學科化表達，為課程部教師呈現了常態課的范式，有利于實現常態課優質。她肯定了課程部建設思考分享思路清晰，見人、見任務、見設計，教師發展分層落地。
賴晗梅校長肯定了課程部長的學習力、思考力、設計力，贊賞他們能迅速承接學校工作計劃，用兒童立場理解學生，用超越學科的視野和眼光理解教材，用教育之眼與專業表達呈現課堂。她希望各課程部在學校的總體設計框架下，落實“十四五”學校發展規劃，讓每個課程部都成為友愛、互助、相互支持的團隊。（賴波 通訊員 陳暢）
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