工會是黨聯系職工群眾的重要橋梁和紐帶，是維護職工合法權益、干群關系融洽、社會大局穩定的重要形式和抓手，是實現黨的各項事業高質量發展的重要基礎和力量。近年來，安陽工學院工會緊緊圍繞學校中心工作，以辦實事、求實效為工作目標，不斷提升服務大局、服務職工的能力和水平，為廣大教職工和學校之間建立起“暖心橋”。
組織協調 教學技能競賽走在全省前列
近年來，學校工會圍繞學校建設有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質教職工隊伍目標，借助主題教育、技能競賽、文體活動等，不斷提升教職員工隊伍的各項素質。
“為了充分調動廣大教職工參加各項活動的積極性，我們對優勝者發放相關證書，證書可以用來評職稱，此外還有一定的物質獎勵，這些活動還可作為下設的25個分工會的考核依據。”學校工會辦公室主任薛亞敏說。
在學校工會的鼓勵之下，各院系教職工的積極性被極大地調動了起來，尤其是學校定期組織開展教學技能競賽活動，在安陽市乃至河南省都產生了一定的影響。
2019年和2020年，學校翟雁老師和李菲老師連續參加河南省教育系統教學技能競賽，獲得高校工科冠軍并榮獲“高校工科”組特等獎，被授予“河南省教學標兵”榮譽稱號。學校工會也被河南省教育部門、總工會授予“優秀組織單位”榮譽稱號。
“在省教學技能競賽中我們能兩次獲得冠軍是很不容易的。”薛亞敏說，“2019年，安陽市5所地方高校共有4個參賽名額，我們被分配一個高校工科名額，2020年同樣如此。根據規定，參加這個競賽的省管院校一個科目是有多個指標的，可以多人參加，但對于我們地市的院校一個科目就只有一個指標，只能一人參加。”
據介紹，地方性院校在這個競賽中能拿工科類冠軍的很少，安陽工學院兩次奪冠后，引起了省總工會領導的注意，專門到學校進行調研并給予高度評價。
成績的影響是深遠的。2021年省教學技能競賽中，安陽工學院名額增加，共4名教師參賽，其中，機械學院劉嵩老師取得河南省教學技能競賽高校工科組第二名，榮獲一等獎;馬克思主義學院高銳老師取得河南省教學技能競賽高校工科組第三名，榮獲一等獎。
今年，安陽市教科文衛體工會舉辦了首屆安陽市高校文科和思想政治理論課教師教學技能競賽，學校在競賽中取得優異成績。
溫暖關愛 切實解決教職工實際問題
維護廣大職工群眾的合法權益，既是工會的根本任務，也是維護黨和群眾血肉聯系、保障學校和諧穩定發展的重要抓手。近年來，學校工會堅持維護教職工權益，為教職工辦實事、辦好事。
在職工福利方面，近年來，學校工會不斷提高福利標準，擴大福利覆蓋面。
“我們針對我省高校福利發放情況進行了調研，經報告研究，校領導多方籌措資金，將職工福利逐年提高。目前，我校職工全年人均福利由原來的1000元達到現在人均近2000元。并且，除了有編制的員工外，其他臨時用工也被納入福利發放范圍，職工過生日，我們還會發放生日蛋糕。”薛亞敏說。
師資力量是教學質量的一個有力保障。近年來，安陽工學院在發展過程中，從外地引進的博士人才在教師隊伍中占比越來越高。
學校外地引進來的教師非常多，住房問題和子女上學問題急需解決。急職工之所急，想職工之所想，學校工會積極推動教職工團購房購買和團購房合作開發建設，如光明城、秀江南等，解決了120套教職工急需的團購房。
學校正在準備和一家房企合作，建設一個教職工小區，已經進行了多次調研，根據老師們的需求進行設計建設，目前已在籌建階段。為了解決外地的教職工子女入學問題，學校領導及工會多次找到安陽市教育部門進行協調，爭取政策支持，解決更多引進人才子女就學問題。
2019年，學校與高新區銀杏南校小學簽訂了共建協議，2021年共協調解決了12名博士子女就近入學銀杏南校小學，并進入重點班。安排一名博士子女從外地轉入安陽市一中分校。
學校工會每年年底還會在全校范圍內對家庭經濟困難職工和學生情況進行了解，對符合條件的職工和學生發放補助。同時，工會還參加了職工醫療互助保險，為每位住院職工提供醫保外的二次報銷。截至目前，已有46人次辦理了職工住院醫療互助保障給付申請。
此外，學校工會還將德馨苑小區納入老舊小區改造范圍，并爭取500余萬元改造資金;每年開展普通教職工體檢工作;與市總工會積極聯系，為學校18位市級以上勞模和五一勞動獎章獲得者爭取到10萬元保險等，一點一滴讓每位職工都能感受到學校和工會的溫暖。
建言獻策 積極推動學校高質量發展
為推進學校民主政治建設，發揮好橋梁紐帶作用，學校工會不斷提高參政議政能力，近5年來征集提案102件，平均每年20件左右。提案內容包括：學校發展規劃、教學管理、人事待遇、資產管理、教職工生活等多個方面。既為領導當好參謀助手，又是教職工們的“主心骨”。
在完善職工代表大會民主管理機制和強化對工會專兼職干部培訓的基礎上，學校工會十分重視教代會的民主管理作用，充分發揮教代會代表來自師生、植根師生的特點和優勢，使廣大教職員工更好地發揚主人翁精神，努力為學校發展建言獻策、保駕護航。
學校選代表很全面認真，選出的教師代表非常具有廣泛性，包括民主黨派以及非事業編代表等。學校重大的、與教師利益相關的事情和決策都要通過教代會。
安陽工學院的儀器設備主要是學院各自負責、各自管理。但是很多學科有交叉，有些儀器設備可以共享，教師代表們就提出提案，建議學校設立校級分析測試中心，由學校統一管理，實現儀器設備共享無障礙，提高利用率。
經討論通過后，學校著手籌建，目前國資處對校內的大型儀器設備(大型精密設備，如透射電鏡、掃描電鏡等)逐臺進行了調研，采購了大型儀器共享管理平臺，現已開始使用。
此外，學校出臺緊缺專業教師在職攻讀博士學位辦法;研究制定跨學院溝通交流機制，打通學院學科之間的壁壘;升級門禁系統，實現人車分流;主教學樓安裝電梯……
隨著一項項提案落到實處，安陽工學院教代會參政議政能力不斷增強，學校民主政治建設越來越完善，學校工會以服務為使命，以使命為擔當，描繪出學校的美好藍圖!
