隨著成都市彩虹小學科研課題——《激發教師幸福感的校本策略研究》開題，為進一步推進課題進程，學校課題組于近日再次舉行科研課題主導下的“幸福”課程推進會。會議由課題中心組成員池玉夢老師主持，學校校領導、課題組老師參加了此次活動。
首先，池玉夢老師介紹了本次推進會的意義，倡議大家積極參與課題研究，感悟構建幸福型教師全過程。之后，在課題中心組老師的帶領下，與會教師們開始學習積極心理學，認識幸福的基準，了解通向幸福的方法。在輕松氛圍下，平息心情，體驗了冥想過程。
隨后，老師們還嘗試了“想象活動”項目參與，完成《我已經完成“ta”》活動記錄，想象自己完成下一階段任務的安排和心情，明確工作目標、落實工作計劃、體驗幸福感受。
此次課題推進會不同于以往，多項有趣活動激發了教師進行課題研究的主動性，隨著課題不斷深入，老師們進一步明晰了如何成為“幸福型教師”，如何用積極心態去看待和享受生活，愉悅心情，促進師生關系良好發展，積極促進教育教學開展。（黃小林 通訊員 王鈺珊）
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