為重塑教育人才培養體系，促進學生全面發展，綿陽師范學院“四輪驅動”學生評價改革走深走實。

加強校本研究，夯實改革之基。對標總體方案要求，圍繞學校落實立德樹人根本任務、教師踐行教書育人使命、學生德智體美勞全面發展等開展高等教育校本研究，在去年立項11項的基礎上，2022年增設課題25項，為完善立德樹人體制機制、進一步深化新時代教育評價改革夯實理論基礎。

加強平臺建設，匯聚改革之智。針對學生發展需要，成立“紀念場館教育與抗震救災文化研究中心”、“綿陽市體育文化研究基地”、“四川青少年美育研究中心”等綿陽市社科基地，結合各專業特點，組織實施2022年體育教育、美育教育、勞動教育等13項綜合改革，縱深推進“五育并舉”。

加強制度約束，規范改革之路。立足學校工作實際，研制《綿陽師范教育評價改革試點高校建設方案》，細化《綿陽師范學院勞動教育實施方案》、《綿陽師范學院體育教育實施方案》、《綿陽師范學院美育教育實施方案》等，全面實行年度工作“清單制”、“責任制”，工作成效納入年終績效考評，用制度保障改革任務扎實推進。

加強試點探索，激發改革之力。緊扣教師教育教學重點任務，設立2022年“三全育人”綜合改革試點院(系)5個、試點項目23個，建設課程思政示范項目190余個，探索構建“師德情懷深厚、專業能力突出、身心發展健全、藝術素養雅致、勞動品質優良”的師范生綜合素養評價標準，有力重塑教育人才培養體系。

標簽： 綿陽師范學院 人才培養 四輪驅動 抗震救災文化研究中心