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幼兒期是幼兒品格養成的關鍵期。在幼兒園時期，幼兒園組織開展品格教育活動，有助于幼兒學習品格方面的知識，培養幼兒內在美德，讓幼兒養成良好的行為習慣。2023年3月13日，成都市第五幼兒園溫馨園保教主任黃曉琳帶領老師們開展了關于品格主題的教研。
知識需要品格的引導，幼兒良好品格的養成對孩子一生的發展有重大的影響作用。老師們抓住機會，紛紛在紙上寫出了自己在開展活動時所遇到的困惑，大家傾聽問題、共同探討，彼此在問題中嘗試尋找答案。保教主任黃曉琳也給予了耐心細致的講解，給每一位老師都解疑答惑。
除此之外，老師們還針對一些共性問題進行深入探討。比如：如何根據實際情況來選擇品格教育？品格教育如何開展？活動無法開展時怎樣尋找突破口？大家都結合自己的工作經歷和經驗進行了討論，講述自己在教學過程中有特性的案例。老師們時而凝神注視，時而奮筆疾書，生怕轉瞬即忘那個獨到深刻的見解，試圖從中找出適合自己的教學方法。大家在思想與思想的碰撞中，迸發出智慧的火花。
這不僅是一次教研，更是一種指導，一種交流，一種學習，亦是一種引領。此次品格教育教研活動，有效的促進了教師的教學積極性，更新了教師的教育理念，也為教師的專業化成長指明了方向。
“教”以潛心，“研”以致遠，成都五幼溫馨園的老師們會在每一次的教研活動中砥礪前行、大膽創新、深化品格教育主題意義，在教育專業化的道路上越走越遠！（孫林馨 通訊員 曾玉）
聚焦“品格教育”,成都五幼溫馨園,教師,齊教研共成長標簽：
