百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。為總結(jié)2020屆中、高考成績，表彰先進(jìn)，凝心聚力，9月25日下午，濟(jì)南中學(xué)舉行2020年中、高考教育教學(xué)質(zhì)量提升表彰大會(huì)，隆重表彰疫情期間，堅(jiān)守教學(xué)一線，為初三、高三學(xué)子辛苦付出，成績顯著的優(yōu)秀教師，進(jìn)一步激勵(lì)全校師生堅(jiān)定信心，乘勢(shì)而上，奮力實(shí)現(xiàn)2021年中、高考新跨越。濟(jì)南中學(xué)校長董亞、黨委副書記董翠娟、工會(huì)主席王傳臣、副校長楊封民、副校長石學(xué)業(yè)、校長助理董洪海、梁英波及全體教職工參加會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處主任劉欣主持。

會(huì)議上，石學(xué)業(yè)宣讀了優(yōu)秀教師表彰決定，對(duì)孫維風(fēng)、嚴(yán)慶軍等91名優(yōu)秀教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。受表彰的優(yōu)秀教師代表劉延龍、伊海蓮、張永雪依次登臺(tái)發(fā)言。

隨后，董亞發(fā)表講話。他指出，今年面對(duì)疫情突襲，全國如同按下了暫停鍵，但教師立德樹人的腳步?jīng)]有停下。原初三、高三教師想方設(shè)法、克服困難，確保線上“空中課堂”教學(xué)的正常進(jìn)行，陪伴學(xué)生度過那段緊張的時(shí)期，讓畢業(yè)生順利完成中、高考。他表示，2020屆的優(yōu)異成績離不開老師們的辛勤付出，因此，希望原初三、高三老師在新的崗位、新的年級(jí)繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射和帶頭作用，像催化劑一樣使所在團(tuán)隊(duì)面貌發(fā)生更快更新的變化，像黏合劑一樣把周圍師生緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，像還原劑一樣使大家回歸教育初心和使命，像強(qiáng)心劑一樣為所在團(tuán)隊(duì)注入披荊斬棘、攻堅(jiān)克難、無往不勝的信心!而新初三、高三老師要凝心聚氣,目標(biāo)明確，減負(fù)增效，奮力拼搏，從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，敢于出招，敢于亮劍。非畢業(yè)年級(jí)的教師亦要努力打造教育教學(xué)的精品和樣板，進(jìn)一步積淀學(xué)校長足發(fā)展的實(shí)力。

董亞強(qiáng)調(diào)，目前新初中新高中新星涌現(xiàn)，我們必須抓住時(shí)機(jī)，變危為機(jī)。教育之于我們，“靠不得”“懶不得”“怠不得”，我們一定要發(fā)揚(yáng)事不避難、事必至善的濟(jì)南中學(xué)精神，秉持“敦品篤學(xué) 務(wù)本求實(shí)”的辦學(xué)理念，通過踏踏實(shí)實(shí)、艱苦卓絕的努力，實(shí)現(xiàn)標(biāo)兵越來越近、追兵越來越遠(yuǎn)，甚至是超越標(biāo)兵、甩掉追兵的偉大破局和華麗轉(zhuǎn)身。

近年來，濟(jì)南中學(xué)在市教育局的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，始終高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把營造良好的教師發(fā)展職業(yè)生態(tài)環(huán)境，提高教師的參與度，努力實(shí)現(xiàn)人人成長、人人成才作為學(xué)校發(fā)展的重要課題。為此，學(xué)校采取多項(xiàng)舉措提升教師職業(yè)幸福感、專業(yè)獲得感和敬業(yè)自豪感。

組建職工互助志愿小組，增強(qiáng)教師歸屬感。面對(duì)教師這個(gè)特殊的職業(yè)群體，許多教師經(jīng)常以校為家，為了幫助教職工排憂解難，學(xué)校特成立職工互助志愿小組，全體教師以自愿報(bào)名的形式參加喜樂互助組、緬懷互助組、助老扶弱組、家庭日常幫扶組、校內(nèi)護(hù)幼互助組或社區(qū)幫扶組，大家齊心協(xié)力，互助同行，友愛共融，共同提升教師歸屬感。

完善教師服務(wù)機(jī)制，提升教師幸福感。疫情防控以來，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，濟(jì)南中學(xué)緊急籌措防疫物資，密切關(guān)注師生工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，多次為教職工發(fā)放裝有口罩等衛(wèi)生防疫用品的“愛心健康包”，完善教師服務(wù)機(jī)制，實(shí)時(shí)關(guān)注師生身體健康情況，助大家安心防疫、放心生活，提升教師幸福感。

搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，提高教師成就感。學(xué)校啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，通過結(jié)對(duì)幫扶的形式，讓青年教師在優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和幫助下，快速成長并擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)的重?fù)?dān)，同時(shí)也使優(yōu)秀教師在結(jié)對(duì)過程中，教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)教育管理能力和教學(xué)水平同步提高的“雙贏”局面，提升教師專業(yè)獲得感。

加大表彰宣傳力度，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)教師工作績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律的教師績效考核評(píng)價(jià)制度。通過加大對(duì)優(yōu)秀教師的表彰及宣傳力度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性，激發(fā)教師的能動(dòng)性，提高工作質(zhì)量和工作效率，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得，增添教師敬業(yè)自豪感與榮譽(yù)感，促進(jìn)教育教學(xué)水平的全面提升。

辛勤耕耘育桃李，春花秋實(shí)結(jié)碩果。濟(jì)南中學(xué)將抓住全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的機(jī)遇，深化人事制度改革，激勵(lì)優(yōu)者從教，落實(shí)教者從優(yōu)，關(guān)愛教師成長，維護(hù)教師權(quán)益，讓廣大教師安心從教、熱心從教，真正做到辦有溫度的學(xué)校，做溫度人的教育。