云來在書店挑選自己喜歡的地圖

允許孩子頂嘴;即便下雨打傘，也要讓孩子在外面“瘋”一個小時。武漢市武昌區教工幼兒園家長龔萌，從2015年8月至今，每天記錄家里大小寶的育兒觀察，目前已寫下40余萬字。24日，龔萌在接受極目新聞記者采訪時表示：“不是家長優秀才能記育兒觀察，不是記了育兒觀察就能養出優秀的孩子。我們沒有包袱也沒有期望，就是希望通過力所能及地實踐，讓孩子的人生底色更溫暖。”

家長不要急于干預沖突

龔萌的孩子云來和云晏同在武昌區教工幼兒園就讀，分別在大班和小班。“每天晚上孩子8點洗澡，8點半睡覺，然后我才去記錄觀察日記。”龔萌是一名初中英語教師，愛人則是高中數學教師。

這些觀察日記主要分為兩大類，第一是日常趣事，第二是心得反思。

“有一次云來和同班同學發生矛盾，二人相約互相數到10就重新做回好朋友，結果對方要求云來數到100。”龔萌告訴記者：“當時我就站在一旁，看見他數到100覺得有點委屈，本想勸勸孩子，結果他讓我‘閉嘴’，最后數完100后，兩個人又玩到一起去了。”

當天晚上，龔萌和愛人一起討論此事，認為孩子有自己的世界，解決問題也有自己的方法，處理與他人的矛盾也是人生的必修課，沒必要急著去干預。

極目新聞記者在觀察日記中看到，日記講述了不少教育孩子的方法。云來剛剛開始會說話時，有強烈的表達欲望，龔萌就用韻母結合聲母的方式，發出一些簡單的好記的話語。例如用“ABB”和“AABB”的發音引導孩子。

為了教孩子，龔萌還經常帶孩子坐地鐵認生字，云來也記住了武漢市大部分地鐵線路，包括換乘線路，龔萌只要問他，他都能回答上來。

允許孩子頂嘴 但是要有道理

在家里，龔萌是允許云來、云晏頂嘴的，但是要有道理。有一次云來喊媽媽把牙線遞給自己，龔萌沒有第一時間回應。這時候云來就說道：“如果我是你，我會第一時間把牙線拿過來，因為你是我最愛的人。”

龔萌告訴記者：“當時我很意外，孩子能夠換位思考，能夠表達對父母的愛意，但是我還是把他反駁了。”原來龔萌在思考過后，覺得要教會孩子不是什么要求都能夠被滿足。

在幼兒園的育兒分享會上，龔萌還講述了不少案例，每天兩個孩子回到家，首先是下樓“瘋”一個小時，有時候下著小雨，父母也會打著傘讓他們在外面玩，龔萌還給孩子報了體能訓練課。

一般的家長每天會給孩子講故事，但是龔萌一邊講故事一邊速記，然后讓孩子們看著這些速記，再把故事復述一遍講給自己聽。“他們看不懂的字，我就用符號表示，例如山川、河流、動物一類的，這樣他們看著我的速記筆記，不僅學會了很多漢字，也能提高口頭表達能力。”

疫情期間，云來在家還自學了鋼琴。龔萌告訴記者：“剛開始他聽到一個簡單的曲子，就在電子琴上面找相同的發音，一個音一個音地去找。直到有一天他告訴我‘媽媽，彈琴的時候我的手指忙不過來，我想學鋼琴’，于是我才給他報了鋼琴班。”

在龔萌的觀察日記里，都是兩個孩子的成長點滴。龔萌表示：“40多萬字的記錄，仿佛就在昨天，不少內容不僅是家庭趣事樂事，回過頭來看，在育兒路上也能給自己不少提醒和反思。”