近日，教育廳印發《四川教育廳關于進一步提高中小學課堂教學質量的指導意見》，提出“嚴禁超標、超前教學”“摒棄低效重復的題海戰術”“合理調控課后作業”等要求。

《指導意見》要求，教學要嚴格執行教學計劃，嚴禁超標、超前教學，切實減輕學生過重課業負擔。要加強教學內容與社會生活實際和學生生活經驗的聯系，創設出貼近學生生活、符合學生認知發展規律的真實情境，逐步增強學生學以致用、解決實際問題的意識和能力。

要摒棄“唯分數”論，著力培養學生的學習能力，促進思維發展，激發創新意識，形成創新能力。教師要有目的、有計劃、有組織地引導，創設以學生為中心的課堂教學氛圍，改變“滿堂講，滿堂灌”的不良教學行為，讓學生變被動學習為主動學習。

課堂測評應盡量避免唯分數傾向，摒棄低效重復的題海戰術，關注學生個性發展需求，了解每個學生的特點，加強生涯指導，幫助學生發現自己的興趣特長。

對于作業的設計，《指導意見》進行了明確規定。學校要不斷提高作業設計的質量以及針對性，促進學生完成好基礎性作業。義務教育階段應強化實踐性作業，探索彈性作業和跨學科作業，高中階段應適當增加探究性、實踐性、綜合性作業。

按要求，小學階段作業不出校門，隨堂作業在校內完成，初中階段作業不超綱，高中階段作業不越界。《指導意見》進一步明確：不能讓家長監督學生完成，不能要求家長批改作業或簽核作業。

此外，《指導意見》對“將電子產品引入教學工作”進行了詳細規范。如嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。若帶入學校，要對其進行統一保管。使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，原則上采用紙質作業。 (記者 江蕓涵)