面對來勢洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，一面是中小學春季開學繼續延期，一面是眾多醫護人員堅守一線，卻無暇顧及由于疫情肆虐而在家線上學習的子女。如何以實際行動支持戰“疫”一線醫護人員的工作，如何解除他們的后顧之憂?富順縣教體系統開展關愛戰“疫”一線醫護人員子女志愿導學活動，讓他們在前線更加安心、放心、暖心。

3月11日，富順縣教體局黨委聯系當地衛健委，全面摸排、精準把握，一人一檔，制定《富順縣關愛疫情防控一線醫護人員子女志愿輔導員結對表》，通過各醫院發給全縣疫情防控一線醫護人員，征集他們對其子女學習的問題，請他們許一個關于子女學習的“微心愿”。統計結果顯示：全縣有66名醫護人員的43個子女在家不同程度地存在線上學習不自律、學科學習困難、青春期思想叛逆、中高考前心理焦慮等問題，主要希望對其子女進行學科學習輔導和心理輔導。

收集醫護人員的需求之后，富順縣教體局要求相關學校做好關愛疫情防控一線醫護人員子女志愿輔導工作：安排學生就讀班級教師開展“一對一”志愿服務;在進行學科學習輔導的同時，加強心靈撫慰和情緒管理教育;將輔導人員、學生及家長的信息建立工作臺賬，加強縣教體局與師生和家長的三方聯系，落實志愿輔導工作。

開展志愿輔導以來，60余名教師結對家庭43戶，通過送教上門、電話溝通、視頻連線、網絡交流等多種形式與一線醫護人員子女進行溝通交流，累計開展送教上門、線上輔導、勞動實踐、心理疏導、思想教育等志愿服務400余次。

富順二中特級教師劉華了解到本班一線醫護人員子女陳某在高中生物學科上有壓力后，為其單獨制定了在線輔導方案，提供針對性指導和網上答疑，隨時跟進督促指導，確保了學習效果和質量。

華英實驗學校教師陳瑤了解到本班學生趙某因思念護士媽媽導致情緒低落時，帶他到農家勞動體驗砍甘蔗，并組織班上的幾名同學一起去豆花村參與義務植樹。

華英實驗學校四年級8班學生小張說，老師在線輔導時很耐心，自己有不會的地方能及時幫助解答，既方便也學得快。

北湖實驗學校教師王啟蓮認為，疫情期間學生均在家采用上網課的方式，部分家長由于工作在抗疫一線導致學生無人看管，沉迷網癮不能自拔，希望開學后能針對“網癮”開展專業的心理輔導。

為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風雪。富順縣教體局全心呵護一線醫護人員子女，做好家長的“后勤”工作，以實際行動致敬一線抗疫英雄，攜手打贏這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰。作者：洪富祥