這兩天，因為“爸爸要求兒子每天戶外活動兩小時”，來自湖南長沙的羅格上了熱搜。羅格的大兒子羅漢今年9歲，上小學三年級。羅格要求兒子每天必須在戶外活動兩個小時，如果完成不了這個“任務”，甚至不能寫作業，羅格的做法也引發了網友的討論。“沒想到這樣的教育方式會上熱搜，我覺得這才是孩子該有的生活狀態。”羅格8月26日對北京青年報記者說。

為陪伴孩子玩耍

設計師轉行做戶外運動

羅格今年46歲，生活在湖南長沙，兩個孩子一個9歲一個2歲。在大兒子出生以前，羅格是一名電網控制系統的設計師。羅格平時的生活比較豐富，他是當地野生動物植物保護協會和天文協會的會員，平時就經常喜歡往野外跑。

“大兒子2歲的時候，基本就可以經常帶出去了。那個時候我們家經常去山里或者河邊野營，孩子從那個時候開始就和自然比較親近。”羅格說，“其間我也和孩子一起玩，在這個過程中我還發明了很多供孩子在戶外玩的玩具。隨著孩子慢慢長大，我也決定轉行，從一名設計師轉為經營戶外活動。”

羅格告訴北青報記者，大兒子羅漢這些年慢慢學會了竹漂、滑雪、攀巖等運動，“不過更多的還是一些看似更淳樸的活動，比如爬樹，或者玩水、玩沙子，這些活動的可塑性都很強，也讓孩子更有想象力。”

羅格說，讓孩子戶外活動，并不是強迫孩子出去，一切都是基于孩子的自愿，讓孩子從自然中發現自己的興趣。而為了保證羅漢在戶外活動時的安全，羅格也會一直陪著孩子，“我本身也經過戶外運動的資格培訓，我認為一切的基礎就是保證安全。”

幫孩子請假

看6800年才來一次的彗星

“其實讓孩子做戶外運動，還有一個更重要的原因是預防孩子近視。我咨詢過眼科專家，他們告訴我現在孩子近視的比例非常高，而做戶外運動有利于預防近視。”羅格說，“所以孩子上了小學以后，我也讓他保持每天必須玩夠兩個小時的時間，如果不玩夠時間，作業都不能寫的。不過到現在還幾乎沒有過不完成作業的情況。”

因為對兒子提出這樣的要求而上熱搜，羅格表示有些意外。他告訴北青報記者，其實有很多人對他這樣培養孩子的方式有過異議，“并不是每一棵樹都要變成家具的，每一個孩子也都有自己的成長方式。我覺得這才是孩子該有的生活，讓他們親近自然，也把玩耍的時間還給孩子。”

羅格告訴北青報記者，自己也在讓“孩子玩”和“學校教育”之間尋求平衡，“現在對小學生的課外作業時間是有規定的，一般不會太久，所以即使讓羅漢每天在戶外活動達到兩個小時，也不會影響他寫作業。”他說，“今年7月份的時候新智彗星來地球，我就向孩子的老師請了假，帶他去山里觀察彗星。因為我覺得彗星6800年才出現一次，很難得，請假的時候老師也表示了理解。”

專家稱只要不是強迫

鼓勵這樣的教育方式

對于羅格的教育方式，很多網友也表達了自己的看法，“中國好爸爸，戶外運動能夠讓孩子鍛煉，也增進和孩子的感情。”有網友說，但也有網友認為，只有“有錢有閑”才能讓孩子達到這樣的狀態。

“其實很多戶外活動并不需要花費，比如讓孩子爬樹，只要有一些基本的安全防護就可以了。”羅格說，“現在確實有很多家長忙于工作，但是我覺得還是一個態度的問題，達不到一天兩個小時，但是一周抽出幾小時陪伴孩子我覺得還是可以做到的。把玩手機的時間留給陪伴孩子，總是會有這樣的時間的。”

羅格告訴北青報記者，一些家長也質疑過他對孩子的培養方式，認為過多的戶外運動會讓孩子置身危險之中。對于這樣的說法，羅格說：“很多孩子之所以會出現危險，是因為他們不知道什么是危險的、什么是安全的，讓孩子親近自然，才能讓他們知道什么是危險，怎樣才能更好地保護自己。”

中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，現在的孩子課外活動時間普遍是偏少的，羅格的做法讓孩子在課外活動時間上有了保證，但是應該注意避免在活動項目上的單一，應該由孩子主動來決定活動的項目內容，多一些親近自然的項目，避免過多的強制，否則會讓孩子產生反感。儲朝暉表示，孩子在各個階段的需求是不一樣的，在孩子小學階段之前是認識自然的敏感期和關鍵期，即使下雨刮風都會感到很新鮮很快樂;過了這個階段，孩子對大自然的態度會是選擇性的，面對風雨會害怕會躲避;而到了中學階段，則對社會性問題更感興趣，家長也需要根據孩子的變化而變化。

教育專家許建國表示，讓孩子進行戶外活動，并且有家長陪伴，可以增強孩子的身體素質、親近自然，同時增進和家長的感情，“但是不能做超出孩子承受能力之外的活動，同時也要符合孩子的意志，不能強迫孩子為了‘達標’而做這些活動，這樣反而會讓孩子產生逆反心理。”