“8月29日，小學(xué)一年級、初一、初三、高一、高二、高三年級開學(xué);9月1日，小學(xué)五、六年級,初二年級開學(xué);9月7日，小學(xué)二、三、四年級開學(xué)……”8月9日晚上，陳靜等來了這條堪稱有“標志性”意義的通知——北京市秋季學(xué)期開學(xué)時間。而她的兒子小學(xué)三年級的浩浩，已經(jīng)“在家上學(xué)”近8個月。

8個月漫長的“在家上學(xué)”，把浩浩從三好學(xué)生變成了網(wǎng)癮少年，而作為媽媽的陳靜，也經(jīng)歷了巨大的改變。從一開始躊躇滿志地開啟居家高效學(xué)習工程，到被學(xué)校網(wǎng)課巨大的勞動量折磨得筋疲力盡;從發(fā)現(xiàn)兒子半夜打游戲的崩潰到逐漸理解、尊重孩子的游戲需求，并引導(dǎo)孩子正確處理好游戲與學(xué)習的關(guān)系。

相信許多家長在漫長的“在家上學(xué)”中都曾經(jīng)歷過這個過程。讀陳靜的故事，我關(guān)注更多的不是孩子的轉(zhuǎn)變，而是大人的轉(zhuǎn)變。即將到來的新學(xué)期，陳靜選擇了每周給孩子留出一天休息的時間，而在周末補習班的選擇上，她放棄了語文補習課程，換成了兒子喜歡的少兒編程興趣班。

疫情期間，很多孩子以上網(wǎng)課為名偷偷地玩游戲，他們并沒有良好的自制力，從而沉迷在游戲里，無法自拔。這讓家長們看在眼里，急在心頭。有的家長苦于打不聽、罵不靈，親子關(guān)系跌至冰點?？墒?，許多家長除了控訴游戲之外，卻從來沒有從自身去找過原因，沒能真正從孩子角度去嘗試了解為什么他們會沉迷游戲。

網(wǎng)癮少年大多在親子關(guān)系上存在問題。長達8個月的“在家上學(xué)”讓許多親子關(guān)系中的問題與矛盾也隨之暴露出來。解決好這些問題，孩子的網(wǎng)癮也就找到了解決之道。陳靜孩子的網(wǎng)癮就讓她意識到，一個三年級的孩子更需要是朋友的陪伴、自由地玩耍與自我興趣的發(fā)展。遺憾的是，許多家長并沒有陳靜這樣的反思能力。

事實上，從來沒有人是天生為父母的，而父母是否合格也并沒有人來鑒定。但可以肯定的是，家長自以為對孩子好的一些決定，未必是真正有利于孩子成長的。學(xué)會如何做合格的父母，恰恰是三好學(xué)生變成網(wǎng)癮少年帶給我們最深刻的教訓(xùn)，也應(yīng)是為人父母者終身的追求。(譚敏)