作為中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展“探索者”的天津大學(xué)宣懷學(xué)院，近日宣布將啟動(dòng)一項(xiàng)“新工科創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”。據(jù)介紹，該計(jì)劃將搭建跨學(xué)院、跨學(xué)科的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)平臺(tái)，邀請全校優(yōu)秀本碩博學(xué)生共同參與，打造科技創(chuàng)新產(chǎn)品，在項(xiàng)目實(shí)踐中提升解決實(shí)際問題的能力。

“你是否能想象，在粉紅色的海洋里暢游，在兒時(shí)的秋千上擷取一縷記憶?隨著時(shí)代的快速發(fā)展，越來越多的人處于心理亞健康狀態(tài)，而在Mr.right的幫助下，我們每個(gè)人都可以擁有獨(dú)一無二的AI心理醫(yī)生……”這是天津大學(xué)宣懷學(xué)院首屆求是英才班大二學(xué)生的專業(yè)核心課程——《IDBE項(xiàng)目1 基礎(chǔ)與技巧》的結(jié)課項(xiàng)目路演。前諾基亞研究院首席設(shè)計(jì)師也是臺(tái)下的聽眾。

與傳統(tǒng)的理論授課和作業(yè)匯報(bào)不同，這門別開生面的課程擁有一整套全新的課程內(nèi)容和教學(xué)體系，既沒有固定的教材，也沒有選定的作業(yè)題目。在上述課程中，學(xué)生需要做的，就是預(yù)測并設(shè)計(jì)未來5-20年可能出現(xiàn)的產(chǎn)品。

讓課堂充滿想象力，正是天津大學(xué)宣懷學(xué)院近年來探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效模式的重要方式。2015年，天津大學(xué)成立了以學(xué)校創(chuàng)校人盛宣懷命名的這座創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，旨在打造成為中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展的“實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

作為天津大學(xué)新工科教育的“試驗(yàn)田”，宣懷學(xué)院2015年開始開設(shè)工商管理(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向)雙學(xué)位，面向天津大學(xué)全校大二學(xué)生招生，目前已有182名學(xué)生拿到了雙學(xué)位。2018年學(xué)院啟動(dòng)教育部首批國家級新工科研究與實(shí)踐立項(xiàng)項(xiàng)目——求是英才班，借鑒斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界頂尖高校的創(chuàng)新辦學(xué)實(shí)踐，由國內(nèi)外一流大學(xué)協(xié)同參與建設(shè)，畢業(yè)生授予雙學(xué)士學(xué)位。

在這里的課堂上，學(xué)生需要在項(xiàng)目過程中自主學(xué)習(xí)所需要的知識(shí)，包括3D打印技術(shù)、視頻采集與編輯、傳感器原件應(yīng)用、產(chǎn)品全案設(shè)計(jì)等。

為了幫助學(xué)生天馬行空的夢想成真，這里還組建了一支匯集來自美國賓夕法尼亞大學(xué)在內(nèi)的國外高校、國內(nèi)高校、企業(yè)優(yōu)質(zhì)師資專兼結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍。在任課教師和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生需要完成調(diào)研和產(chǎn)品原型機(jī)模型制作，撰寫包含項(xiàng)目工作報(bào)告、行業(yè)分析報(bào)告、英文商業(yè)計(jì)劃書和產(chǎn)品設(shè)計(jì)說明在內(nèi)的《項(xiàng)目報(bào)告書》，最后在不同專業(yè)的老師和各個(gè)領(lǐng)域的企業(yè)家評審下，進(jìn)行多媒體及視頻產(chǎn)品成果展示，完成小組項(xiàng)目最終路演。

更有趣的是，學(xué)生們還可以在手動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行“樂高認(rèn)真玩”創(chuàng)新體驗(yàn)教學(xué)、在原型機(jī)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行3D打印模型制作，實(shí)地進(jìn)入中小企業(yè)跟創(chuàng)始人面對面溝通交流，參加IDBE LAB夏令營集中項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等。

宣懷學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望能通過不一樣的教學(xué)模式培養(yǎng)出具備設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才。“從課堂里，我能感知世界正在發(fā)生的技術(shù)變化，能了解世界先進(jìn)的企業(yè)到底什么樣。”求是英才班首屆學(xué)生莊雯茜認(rèn)為自己在這里獲得的不只是知識(shí)，而是一種不斷創(chuàng)新的狀態(tài)。(記者 胡春艷)