在青少年成長過程中，體育應當發揮什么樣的作用?

有人深刻地認識到不僅要文明其精神，還要野蠻其體魄。有人卻認為體育就是跑跑跳跳，課余時間玩玩、換換腦子而已。有人清醒有人糊涂，而持“糊涂認識”者，在應試教育體制下還大有市場。

不久前落幕的全國田徑錦標賽，有25名清華大學學生代表各省區市隊參賽，取得多項佳績。應當說這是體教融合結出的碩果。對此，清華大學體育部負責人對記者說，“無體育，不清華”的理念已深入人心。在清華，如果你體育課不及格，或者不會游泳。對不起，你不能畢業。

正因為清華大學始終強調體育的育人功能，該校學生不僅以體育鍛煉為榮，而且各類競賽也蓬勃開展，學校運動隊在全國始終名列前茅。

長期以來，體育和教育系統，在教育和賽事等方面，似乎有各自獨立的發展路徑，有時甚至不兼容、不互通。《關于深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》正是要一舉破除其間的藩籬。

“經天緯地曰文，照臨四方曰明”，文化和體育作為人類文化的組成部分，都是須臾不可分的文明。體育既是教育的一環，又是生活的一環，換句話說，體育就是教育的一部分。